{"help": "https://dados.ufop.br/ru/api/3/action/help_show?name=datastore_search", "success": true, "result": {"include_total": true, "limit": 100, "records_format": "objects", "resource_id": "8d0b8392-bb60-4058-9118-87edc30a36e3", "total_estimation_threshold": null, "records": [{"_id":1,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA","COORDENADOR(ES)":"AISLLAN DIEGO DE ASSIS","TÍTULO":"Acalento: grupo de acolhimento de Antônio Pereira, Ouro Preto, Minas Gerais.","RESUMO":"Os grupos de acolhimento são modalidades terapêuticas grupais e de organização do acesso aos serviços de saúde do SUS. Por todas suas características e utilidades, as práticas grupais, exemplarmente os grupos de acolhimento, são poderosos meios de modificar e transformar o processo de trabalho das equipes de saúde mental que, na maioria das vezes, estão organizados em atendimentos individuais, curativos e uni profissionais. No contexto da saúde mental, os grupos visam aumentar a capacidade resolutiva dos problemas de saúde pelos usuários e pela equipe local, potencializando recursos pessoais e construindo recursos grupais para o enfrentamento dos determinantes de saúde e de doença.\n\nO ACALENTO: grupo de cuidado e acolhimento do distrito de Antônio Pereira, em Ouro Preto/MG, tem como proposta ser um grupo de recepção para aqueles que procuram o serviço, tornando-se referência para o primeiro atendimento em saúde mental da Unidade Básica de Saúde-UBS do distrito. O grupo possibilita um espaço semanal aberto e, desta forma, a equipe de saúde do SUS e a própria comunidade do distrito podem construí-lo como espaço de acolhimento e cuidado em saúde mental para todos. Com o grupo de cuidado e acolhimento,espera-se ser possível reformular o projeto institucional do serviço, integrando os diferentes profissionais da equipe, oficinas e demais atendimentos através de práticas grupais, aumentando a capacidade de atendimento e a interação entre profissionais, usuários e comunidades na construção do cuidado integral em saúde mental. Por ser uma proposta baseada na educação permanente em saúde, se efetiva pela reflexão e transformação das práticas e do trabalho em saúde. Em função disso, se articula aos princípios da interação ensino-serviço-comunidade do Sistema Único de Saúde e da Saúde Coletiva.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"UFOP e IFMG de mãos dadas com o Pereira: saúde, trabalho e inovação para acolhimento e empoderamento dos moradores do distrito de Antônio Pereira, Ouro Preto, Minas Gerais"},{"_id":2,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ARTES ","COORDENADOR(ES)":"FREDERICK MAGALHAES HUNZICKER","TÍTULO":"A COMMEDIA DELL´ARTE NA RUA !","RESUMO":"O presente projeto visa pesquisar e experienciar o trabalho do ator em formação ( na UFOP) através da Commedia\n\ndell´Arte como expressão artística. A escola da Commedia dell´Arte foi um bom exemplo e, nela focaremos nossa\n\npesquisa com ênfase ao processo prático e a pesquisa bibliográfica. Assim como, temos o objetivo de apresentar\n\ncenas ou um espetáculo relacionado a essa pesquisa e que, será apresentado dentro e fora da UFOP. Deste modo,\n\nlevando o espetáculo a comunidade da região dos Inconfidentes e de outras cidades aonde surgirem oportunidades para apresentações. E montaremos dois espetáculos de rua com a Commedia dell´Arte.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":3,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE LETRAS ","COORDENADOR(ES)":"BERNARDO NASCIMENTO DE AMORIM","TÍTULO":"Áfricas em trânsito: diálogos mediados pelas linguagens da literatura, do cinema e da música africanos","RESUMO":"Inspirada nas ideias que configuram uma “pedagogia decolonial” (WALSH, 2009) e assentada no princípio da interação dialógica, a proposta visa fazer uso da literatura, do cinema e da música africanos como objetos para a troca entre sujeitos da universidade e da educação básica. Com a parceria dos colegas da Escola Estadual João Ramos Filho e com o suporte do Museu Casa Alphonsus de Guimaraens, acreditamos poder contribuir com os esforços para a efetiva implementação das leis que criaram a necessidade do ensino das histórias e das culturas africana e afro-brasileira, no país, bem como com os esforços dos movimentos negros de Mariana e região para o combate às ideologias racistas ainda vigentes entre nós.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":4,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","COORDENADOR(ES)":"JULIANA COSTA LIBOREDO","TÍTULO":"Agregação de Valor a partes de alimentos não consumidos habitualmente","RESUMO":"Aproveitamento integral de alimentos é a utilização de um alimento em sua totalidade,\n\numa alternativa capaz de propiciar às pessoas o consumo de alimentos com maior\n\nvalor nutricional, maior economia relacionada aos alimentos, redução do desperdício e\n\nda produção de lixo. Apesar de todos os benefícios relacionados ao aproveitamento\n\nintegral dos alimentos, muitas pessoas ainda desconhecem o potencial de uso das\n\npartes consideradas menos nobres dos alimentos. Diante disso, o projeto de extensão\n\ntem como objetivo orientar a comunidade sobre o aproveitamento integral de alimentos e sobre formas de redução do desperdício de alimentos. Para isso, serão realizadas postagens semanais no perfil “Dicas de Ouro UFOP” das plataformas Facebook e Instagram (@dicasdeouroufop). Nessas plataformas são veiculadas informações para redução do desperdício de alimentos, dicas e receitas para o aproveitamento integral dos alimentos e seus benefícios. As postagens serão elaboradas pelos alunos de graduação da UFOP vinculados ao projeto.\n\n\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":5,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE ","COORDENADOR(ES)":"MARIA CRISTINA TEIXEIRA BRAGA MESSIAS","TÍTULO":"Agricultura Familiar e agroecologia na região dos Inconfidentes","RESUMO":"A presente proposta visa o fortalecimento da agricultura familiar e a transição agroecológica na região dos Inconfidentes, correspondente ao território dos municípios de Mariana, Ouro Preto e seu entorno. Pretende-se realizar um diagnóstico sobre a agricultura familiar e a adoção (ou intenção de adoção) de práticas agroecológicas na região. O diagnóstico subsidiará ações para fomentar a agroecologia regional, pautada na construção coletiva dos saberes relacionados ao manejo dos agroecossistemas. Propõe-se o desenvolvimento de ações junto às comunidades rurais de forma participativa e na popularização da ciência e tecnologia aplicada ao manejo ecológico dos agroecossistemas. As ações de fortalecimento da agricultura familiar e da agroecologia na região contribuirão para a recuperação e diversificação socioeconômica e ambiental e para a soberania e segurança alimentar da região e o desenvolvimento rural.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"},{"_id":6,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ","COORDENADOR(ES)":"ADIVANE TEREZINHA COSTA","TÍTULO":"Águas de Ouro Preto: Consumo sustentável e Geoturismo","RESUMO":"Ao longo de anos o PET Engenharia Geológica estudou a qualidade da água consumida pela população ouropretana, assim construindo um robusto banco de dados. Contudo, algumas análises apresentaram níveis preocupantes de contaminantes como metais pesados e coliformes fecais. Inspirado no projeto “Água, Saúde e Ciência para Todos” desenvolvido pelo PET Engenharia Geológica, em um contexto pré-pandemia, o projeto “Águas de Ouro Preto: Consumo sustentável e Geoturismo” busca retomar e dar continuidade ao trabalho de levar para a comunidade os resultados de tais análises. Por meio de palestras e atividades lúdicas realizadas em escolas do ensino fundamental e médio, o presente projeto visa disseminar o conhecimento acerca dos temas: geoconservação e geoturismo, águas de Ouro Preto; consumo sustentável; problemas de saúde relacionados ao consumo de água contaminada, saneamento básico e técnicas de filtragem. Através desses encontros, buscamos agregar pensamento crítico, sustentabilidade ambiental e noções de cidadania na formação dos alunos da rede pública da região, assim contribuindo para uma participação ativa na sociedade.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Geociências Sem Muros"},{"_id":7,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE HISTORIA ","COORDENADOR(ES)":"FABIO FAVERSANI","TÍTULO":"A História Antiga na implantação da BNCC: como assegurar o direito de aprendizagem deste objeto de conhecimento em nossas escolas?","RESUMO":"A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) corresponde a um longo processo de discussão e deliberação sobre os direitos de aprendizagem. Seu formato final foi estabelecido em 2017, mas seu processo de implantação ainda se encontra em curso. A versão aprovada estabeleceu a História Antiga como central a vários objetos de conhecimento, especialmente no sexto ano. O objetivo deste projeto é construir, junto com professores(as) em formação e colegas em atuação, estratégias de didatização dos conteúdos e também materiais para uso nas escolas tanto pelos(as) colegas envolvidos diretamente no projeto quanto por aqueles(as) que tenham contato com os produtos do projeto através de sua divulgação. O projeto terá como etapas: 1. a discussão dos itens da BNCC relativos à História Antiga e os Livros Didáticos; 2. Construção de Planos de Ensino para serem aplicados nas escolas (a partir desta discussão); 3. Produção de conteúdos visando à formação continuada de professores(as) e materiais para consulta por estudantes, que serão progressivamente disponibilizados na internet. O processo de avaliação será feito através de discussão no grupo de participantes e pela recepção de retorno dos usuários dos materiais divulgados pela internet, além de pareceres de colegas especialistas e os dados quantitativos de acesso aos materiais. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":8,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ","COORDENADOR(ES)":"MARIA EUGENIA SILVA DE SOUZA","TÍTULO":"Ambientes de Extensão em Geociências","RESUMO":"O Projeto de extensão objetiva a inserção do conhecimento das geociências a partir de espaços de cunho didático do departamento de Geologia da UFOP para a população de Ouro Preto e adjacências, introduzindo conceitos didático-pedagógico acerca das geociências – estudo das rochas, minerais, da geologia da região e a importância econômica para a sociedade. O projeto também auxiliará, através da interação dialógica, na ruptura de muros e  de barreiras que a comunidade tem com a universidade. Os espaços para extensão, como laboratórios de ensino, serão remodelados e organizados para receber o público, com informações digitais, de acessibilidade e com informativos didáticos e lúdicos. A produção de materiais será baseada na confecção de quadros informativos, apostilas e cartilhas, com o contínuo treinamento de discentes da UFOP. Desta forma, o projeto tem como finalidade a popularização e a difusão das geociências, o qual é designado aos alunos do ensino fundamental ao médio (incluindo EJA) e a comunidade.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Geociências Sem Muros"},{"_id":9,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO","COORDENADOR(ES)":"CAROLINA ALI SANTOS","TÍTULO":"Ambulatório de Doenças Infecciosas e Parasitárias","RESUMO":"O presente projeto propõe a continuidade das atividades do Ambulatório de Doenças Infecciosas, atividade extensionista da Escola de Medicina que vem sendo desenvolvido desde outubro de 2010. O ambulatório atende aos pacientes com doenças infecciosas e parasitárias de Ouro Preto e Mariana. Conta com atendimento médico, nutricional, atenção farmacêutica e assistência social e atua em colaboração com o Serviço de Atenção Especializada (SAE), Unidade Dispensadora de Medicamentos (UDM) e Centro de Testagem e Aconselhamento (CTA) da Secretaria Municipal de Saúde de Ouro Preto. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Atenção Integral em Doenças Infecciosas"},{"_id":10,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE FARMACIA ","COORDENADOR(ES)":"NANCY SCARDUA BINDA","TÍTULO":"Ampliando Saberes em Saúde","RESUMO":"O projeto Ampliando Saberes em Saúde (ASS)  surgiu em julho de 2019. Desde o seu surgimento já capacitou mais de 240 profissionais de saúde. Após o estabelecimento do Emergência em Saúde Pública de importância Nacional (ESPIN), o projeto mudou o seu formato em decorrência da infecção humana pelo novo Coronavírus, passando a utilizar as tecnologias de informação e comunicação para continuar a sua missão, que é a educação em saúde. Neste contexto o ASS assumiu um protagonismo nesta área ao qualificar 144 Agentes Comunitários de Saúde e Agentes de Combate a Endemias do município de Ouro Preto. Além disso, neste mesmo período, foram criadas contas nas principais mídias sociais, Facebook e Instagram, para divulgar informações científicas acessível sobre a COVID-19 e suas consequências, alcançando diversas pessoas nos diferentes estados brasileiros. A educação em saúde é uma importante ferramenta para o controle da transmissão de doenças infecciosas, além de impactar nos indicadores de morbimortalidade da doenças crônicas. A Universidade possui plena capacidade de ofertar estas ações educativas aos municípios, por ser um local de produção de conhecimento, e por possuir um ambiente oportuno para unir o conhecimento teórico à prática, ampliando e correlacionando o conhecimento dos alunos envolvidos no projeto, bem como impactando positivamente na comunidade onde está inserida. O cerne do projeto ASS é levar a educação em saúde para os profissionais de saúde, proporcionando o constante aprimoramento e atualização dos conhecimentos dos mesmos;  além de democratizar o conhecimento científico sobre temas de saúde relevantes e pertinentes ao momento atual para a população em geral. Em vista dos bons resultados obtidos nos 14 meses de existência do projeto e a importância da educação em saúde na atual situação sanitária do país, somando a parceria firmada com o município de Ouro Preto, a equipe deste projeto de extensão universitária vislumbra a sua continuidade.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":11,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO ","COORDENADOR(ES)":"MARCELO DONIZETE DA SILVA","TÍTULO":"Análise da Teoria e Prática das Ações Promovidas pela Mesa Permanente","RESUMO":"Esse projeto tem como objetivo articular as propostas elencadas na Mesa Permanente, com as ações promovidas pelo programa UFOP com a escola a partir das demandas deliberadas pela mesma. Por se tratar de ação do programa a mesa permanente é ferramenta necessária de promoção das atividades extensionistas, de pesquisa e ensino da UFOP com a Escola. Como proposta metodológica a questão será a promover uma análise qualitativa das reuniões articuladoras, cujo objetivo será promover um banco de dados para produção de atividades de formação continuada de professores da região. Esperamos com esse projeto, dar continuidade das análise acerca da mesa permanente no tocante a promoção das ações extensionistas do programa UFOP com a Escola.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"},{"_id":12,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS ","COORDENADOR(ES)":"JANETE FLOR DE MAIO FONSECA","TÍTULO":"A Presença Negra em Ouro Preto no Século XIX: educação patrimonial através de um mapa digital.","RESUMO":"Este projeto visa desenvolver atividades de formação em Educação Patrimonial no espaço da cidade de Ouro Preto para estudantes dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Ouro Preto e professores da Educação Básica da região dos inconfidentes.\n\n\n\nEsta é uma proposta que filia aos  grupos de trabalho e pesquisa na UFOP, o NEABI - Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígenas, o Grupo de Pesquisa Patrimônio cultural: Educação e Novas Tecnologia (CNPq) e o GT Emancipações e Pós-Abolição.  \n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":13,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO MATEMATICA ","COORDENADOR(ES)":"ANA CRISTINA FERREIRA","TÍTULO":"Aprofundando conhecimentos matemáticos para o ensino em uma parceria escola-universidade","RESUMO":"Este projeto se propõe a criar um espaço para o desenvolvimento profissional de professores que ensinam Matemática na escola e na universidade, bem como de futuros professores de Matemática e pedagogos em formação. Sua estrutura envolverá a oferta de pelo menos três cursos, um por semestre, em cada um dos quais, pelo menos um tópico do currículo escolar de Matemática será abordado na perspectiva do desenvolvimento de conhecimentos matemáticos para o ensino. A seleção do(s) tópico(s) de cada curso, bem como dia, horário, local e modalidade de oferta do curso serão definidos(as) coletivamente pelos professores e futuros professores interessados(as) em participar. Os cursos, ainda que organizados pela equipe propositora do projeto, visam promover um espaço de troca de saberes, no qual a experiência e os conhecimentos de todos os participantes sejam valorizados. O projeto conta com o interesse da Secretaria Municipal de Educação de Ouro Preto e pretende envolver também escolas e professores da rede estadual e privada de ensino da região. Além de contribuir para o desenvolvimento profissional de todos(as) os(as) envolvidos(as) – equipe e participantes - espera-se que o projeto possa vir a estimular a produção de textos acadêmicos relatando e avaliando as experiências desenvolvidas, bem como os resultados obtidos com a realização do projeto.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":14,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE HISTORIA ","COORDENADOR(ES)":"CLAUDIA MARIA DAS GRACAS CHAVES","TÍTULO":"ARQUIVO ABERTO - Biênio 2022-2023-","RESUMO":"O Projeto Arquivo Aberto Biênio 2022-2023 é uma releitura do projeto de mesmo nome, cuja primeira edição foi realizada 2008, tendo sido reeditado desde 2018, e visa promover uma interação mais efetiva entre a comunidade universitária (envolvendo alunos de cursos de graduação em História, Letras, Pedagogia, Jornalismo) e a comunidade de Mariana – envolvendo estudantes e professores da rede pública, a população local e grupos de estudantes/visitantes de outras cidades de modo mais geral – através da criação e do desenvolvimento de atividades inseridas no que se denomina Educação Patrimonial. Objetiva estimular o (re)conhecimento em via de mão-dupla do acervo documental do Arquivo Histórico da Câmara Municipal de Mariana e da experiência das histórias locais do passado e do presente como patrimônio cultural da sociedade local/nacional, oferecendo ações que proponham a articulação entre história, o registro documental e a memória da comunidade, viabilizando, por conseguinte, o fomento à construção de identidades e da cidadania. Envolve ações que conjugam a pesquisa, o ensino e a prática extensionista, propondo uma abordagem interdisciplinar do patrimônio documental sob a guarda do LPH. A proposta apresentada para esse novo biênio incorpora às ações tradicionalmente direcionadas ao público escolar outras atividades desenvolvidas pelo projeto nos últimos dois anos, quando a crise sanitária decorrente da pandemia de COVID-19 impôs uma reorientação das atividades previstas e o desenvolvimento de outras iniciativas de divulgação e atuação por meios digitais, como a criação de podcasts, lives, seminários e a atuação mais efetiva nas redes sociais. Também integra a proposta o interesse em elaborar ações que possam ser realizadas de forma itinerante, levando o arquivo à escola. A realização das atividades de ação educativa propostas devem ser entendidas e executadas na perspectiva dialógica, incorporando os saberes acadêmicos e os saberes coletivos de forma conjugada e colaborativa, valorizando o aprendizado quer do público escolar ou geral, como dos estudantes da graduação. Para estimular a promoção dessa intercessão, planejamos a constituição de um “acervo em segundo plano”, que incorpore as percepções, memórias e histórias elaboradas pelos participantes, ao modelo do que se observa, por exemplo, em certos grupos de redes sociais. A criação e produção desse universo de atividades, e a reflexão realizada a partir dessas experiências contribuem para o desenvolvimento de uma consciência patrimonial, estimulando o reconhecimento e a incorporação à experiência contemporânea desse conjunto documental e dos elementos culturais imateriais de que são portadores como herança e como traço identitário.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":15,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE HISTORIA ","COORDENADOR(ES)":"HELENA MIRANDA MOLLO","TÍTULO":"As escolas de Mariana e a Olimpíada Nacional em História do Brasil","RESUMO":"O projeto que ora se apresenta visa estimular os professores de Mariana a participarem da Olimpíada Nacional em História do Brasil. \n\nDesde seu início, em 2009, pouco os professores participaram com as escolas da cidade, logo Mariana, que foi a primeira capital de Minas, é sede do primeiro Bispado (1745), e possui  uma instituição educacional com 170 anos, o Colégio Providência. A cidade, que é um celeiro para cultura histórica mineira, pode refletir ainda mais sobre esse processo de construção crescente. Outros projetos de extensão que ora vigoram, no Ichs, como O Arquivo Aberto  ajudam este específico em andamento para pensar estratégias de reorganização das ações, visto que as atividades da Olimpíada preveem a tratativa com documentos variados e o acervo do AHCM pode ser de grande valia e significar um importante trabalho coletivo.\n\nA Olimpíada Nacional em História do Brasil é de grande importância não só para o aprofundamento dos conteúdos da disciplina de História, mas de conteúdos interdisciplinares, além do desenvolvimento da capacidade de interpretação do texto, da leitura e da escrita. \n\nA capacidade de relacionar conteúdos, temas, sistematizar respostas é fundamental para a formação do aluno e o evento   é uma ótima oportunidade para que esse processo aconteça.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"},{"_id":16,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO ","COORDENADOR(ES)":"KARINA GOMES BARBOSA DA SILVA","TÍTULO":"A Sirene: práticas cidadãs de jornalismo em comunidades atingidas","RESUMO":"Diante da crise vivida no modelo de financiamento do Jornal A Sirene, que ameaça a existência do veículo para além de janeiro de 2022, este projeto busca materializar, por meio do programa Sujeitos de suas histórias, arranjos produtivos possíveis para manter essa ferramenta fundamental na luta das comunidades atingidas pelo crime minerário de Vale, Samarco e BHP Billiton, sem descaracterizar seu arranjo produtivo que coloca o protagonismo editorial e narrativo nas comunidades e sujeitos atingidos e reconhecendo A Sirene como locus de luta, visibilidade e espaço de memória das comunidades atingidas, além de exercício de jornalismo contra-hegemônico, cidadão e centrado na experiência democrática da comunicação.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Sujeitos de suas histórias"},{"_id":17,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO ","COORDENADOR(ES)":"ANDRE LUIS CARVALHO","TÍTULO":"A Sirene: redes de visibilidade e ação jornalísticas em comunidades atingidas","RESUMO":"Diante da crise vivida no modelo de financiamento do jornal A Sirene, que ameaça a existência do veículo para além de janeiro de 2022, este projeto busca materializar, por meio do programa Sujeitos de suas histórias, arranjos produtivos possíveis para não apenas manter como também ampliar o alcance dessa ferramenta fundamental na luta das comunidades atingidas pelo crime minerário de Vale, Samarco e BHP Billiton, por meio sobretudo de ações em rede, pesquisa e prospecção de novos arranjos produtivos e busca por modelos de financiamento. Pretende fazer isso sem descaracterizar seu arranjo produtivo que coloca o protagonismo editorial e narrativo nas comunidades e sujeitos atingidos e reconhecendo A Sirene como locus de luta, visibilidade e espaço de memória das comunidades atingidas, além de exercício de jornalismo contra hegemônico, cidadão e centrado na experiência democrática da comunicação. Aqui essa ampliação é pensada mais diretamente para as redes sociais e plataformas digitais, sem as quais, em tempos de restrições de contato e interrupção do impresso, o meio digital parece ser o mais eficaz para alcançar o público.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Sujeitos de suas histórias"},{"_id":18,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE DIREITO","COORDENADOR(ES)":"NATALIA DE SOUZA LISBOA","TÍTULO":"Assessoria Jurídica Comunitária","RESUMO":"A Assessoria Jurídica Comunitária é um projeto de extensão do Programa Núcleo de Direitos Humanos da Universidade Federal de Ouro Preto (NDH-UFOP), em parceria com Centro de Pastoral da Paróquia do Taquaral e com os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) – Alto da Cruz e São Cristóvão, entidades localizadas em Ouro Preto (MG). Bem como a recém-criada parceria com o Colégio Estadual de Ouro Preto (Colégio Polivalente na Bauxita) onde o projeto começa a desenvolver atendimentos diferenciados voltados para o público estudantil da cidade. O projeto se desenvolve a partir de atendimentos semanais para oferecer orientações jurídicas sobre os casos que são apresentados, aconselhando sobre os aspectos legais e encaminhando, quando necessário, para órgãos competentes para a resolução dos conflitos, sempre buscando a educação para os Direitos Humanos. Os atendimentos são realizados por duplas de pesquisadores-extensionistas do projeto, de forma sigilosa e individualizada no espaço físico cedido pelas entidades parceiras. O público do projeto é a comunidade em geral, sobretudo os moradores das áreas de abrangência das entidades parceiras. Estas estão localizadas em bairros periféricos, em regiões de vulnerabilidade social. Os casos atendidos são registrados em ficha própria, sendo pesquisados na doutrina e com os professores do Departamento de Direito da UFOP para dar a orientação correta. Visa-se intensificar a relação entre Universidade e sociedade, discentes e docentes, promovendo um intercâmbio de experiências para construção de uma prática jurídica comprometida com a defesa dos Direitos Humanos e da cidadania. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP"},{"_id":19,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE DIREITO","COORDENADOR(ES)":"AMAURI CESAR ALVES","TÍTULO":"Assistência Jurídica – Alimentos","RESUMO":"Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente e a Prática Jurídica aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam o direito a receber alimentos e a defesa de réus face ação de conhecimento e execução de alimentos, que hoje são responsáveis por grande parte da demanda judicial em todo o país e, inclusive, no Núcleo de Assistência Jurídica de Ouro Preto.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"},{"_id":20,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE DIREITO","COORDENADOR(ES)":"FELIPE COMARELA MILANEZ","TÍTULO":"Assistência Jurídica – Direito do Consumidor","RESUMO":"O projeto objetiva, a partir da sua integração ao Programa de extensão \"Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico\", vinculado ao curso de Direito, executar ações de fortalecimento da formação discente mediante a prática real de ações judiciais que versem sobre temas afetos aos direitos dos consumidores. Como resultado social e concretização da extensão universitária será criada mais uma via de atendimento das demandas jurídicas dos consumidores e, em especial, a implementação de um projeto que se adéqua à Política Nacional das Relações de Consumo – PNRC – prevista nos incisos I e II do art. 4º do Código de Defesa do Consumidor, mediante o acompanhamento de reclamações apresentadas na plataforma consumidor.gov, bem como, a propositura de ações jurídicas perante o Juizado Especial Cível da Comarca de Ouro Preto. \n\n\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"},{"_id":21,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE DIREITO","COORDENADOR(ES)":"BEATRIZ SCHETTINI","TÍTULO":"Assistência Jurídica: Famílias","RESUMO":"Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente e a Prática Jurídica aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam o Direito de Famílias, que hoje é responsável por grande parte da demanda judicial em todo o país.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"},{"_id":22,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE DIREITO","COORDENADOR(ES)":"JULIANA EVANGELISTA DE ALMEIDA","TÍTULO":"Assistência Jurídica – Posse e Propriedade","RESUMO":"Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como, a formação discente, a Prática Jurídica, aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como\n\ndiretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam questões de posse e propriedade, que hoje são responsáveis por grande parte da demanda judicial na região. Vários processos no NAJOP cuidam de questões de posse e propriedade, e uma das principais causas para essas demandas é o incêndio ocorrido no Cartório de Registro de Imóveis em Ouro Preto no ano de 1980.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"},{"_id":23,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA ","COORDENADOR(ES)":"GILSON ANTONIO NUNES","TÍTULO":"Astronomia em suas mãos: Sitio na Internet Modelos e Aparelhos para o Ensino","RESUMO":"O Projeto Astronomia em suas mãos: Sitio na Internet Modelos e Aparelhos para o Ensino disponibiliza diversas atividades lúdicas, textos, modelos e aparelhos para divulgação dessa ciência permitindo ao público o contato com recursos que pretendem facilitar o acesso ao conhecimento científico/astronômico por meio de um portal na rede mundial de computadores.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Programa de Extensão para Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia-MEDIA-CIENCIA"},{"_id":24,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL ","COORDENADOR(ES)":"JULIA CRISTINA CARDOSO CARRARO","TÍTULO":"“ATENÇÃO NUTRICIONAL NA SÍNDROME METABÓLICA – NUTRISIM”","RESUMO":"A Síndrome Metabólica (SM) aumenta o risco de doenças cardiovasculares e sua etiologia parece estar relacionada à obesidade e modificações no estilo de vida. Neste sentido, a intervenção dietética é uma importante estratégia no tratamento destes pacientes. Este projeto tem como objetivo permitir o atendimento nutricional a pacientes com SM, bem como promover a experiência prática de atendimento aos alunos da Escola de Nutrição. Como adaptação ao período de exceção, durante a pandemia de COVID-19,  o projeto propões atendimentos remotos aos pacientes e atividades de Educação Alimentar e Nutricional pelo perfil do projeto no Instagram. Espera-se obter como resultados a capacitação dos usuários para melhores escolhas alimentares, como forma de prevenção e tratamento da SM e seus componentes individuais, bem como melhor desempenho acadêmico dos alunos envolvidos.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":25,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","COORDENADOR(ES)":"SONIA MARIA DE FIGUEIREDO","TÍTULO":"ATENDIMENTO AMBULATORIAL EM NUTRIÇÃO","RESUMO":"O presente projeto propõe atividades em Ambulatório de Nutrição, para atendimento nutricional aos portadores de doenças infecciosas e Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT). Uma atividade extensionista das Escolas de Nutrição e Medicina, que vem sendo desenvolvidas desde outubro de 2010. Tal atividade será destinada aos pacientes de Ouro Preto. Houve implantação no Município, da UDM (Unidades Dispensadoras de Medicamentos) e do CTA (Centro de Testagem e Aconselhamento), que atendem pacientes portadores do HIV/AIDS e DCNT. O presente projeto propõe atendimento ambulatorial a portadores de HIV/Aids e com DCNT, em ampliação às atividades que que vem sendo desenvolvidas desde outubro de 2010. Serão efetuados atendimentos e aconselhamentos nutricionais aos pacientes de Ouro Preto com as patologias já descritas anteriormente. Os pacientes serão encaminhados pela UDM e CTA ou pela Atenção Primária, temos 150 pacientes cadastrados e há necessidade de ampliação dos dias e horários no atendimento multiprofissional.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":26,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO ","COORDENADOR(ES)":"BRUNO PEREIRA DOS SANTOS, PAGANINI BARCELLOS DE OLIVEIRA","TÍTULO":"A universidade é para você, sabia? Explicando a universidade para potenciais alunos ingressantes.","RESUMO":"Este projeto propõe um conjunto de ações de extensão que permitam ampliar a percepção dos alunos do ensino médio quanto aos desafios e oportunidades oferecidas pelas universidades. Em um primeiro momento, a escolha das temáticas a serem trabalhadas no projeto serão definidas por meio de um processo dialógico, de construção coletiva, em parceria com a comunidade acadêmica da Escola Estadual Luiz Prisco de Braga, situada na cidade de João Monlevade. Em um segundo momento, a ideia é convidar outras escolas  e/ou organizações sociais para participarem desse processo. Como principais ações, espera-se realizar um conjunto de palestras, entrevistas, e promoção de vídeos, visando proporcionar uma melhor percepção do público-alvo sobre as áreas de formação profissional em nível superior e os caminhos para o ingresso, mantenabilidade dos graduandos ao longo dos anos de formação, e um diálogo sobre o futuro pós universidade. Todas as ações serão pensadas de forma a serem realizadas no modelo remoto, o que não exclui a possibilidade de algumas atividades presenciais ao longo do projeto.\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Ação nas escolas: Ciclo de atividades nas instituições de ensino fundamental e médio de João Monlevade"},{"_id":27,"ANO":2022,"SETOR":"CENTRO DE EDUCACAO ABERTA E A DISTANCIA - CEAD ","COORDENADOR(ES)":"HERCULES TOLEDO CORREA","TÍTULO":"CAFÉ COM BROA E LITERATURA BOA: PROMOÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA PÚBLICA","RESUMO":"Este projeto tem como objetivo discutir aspectos relativos à qualidade da literatura para crianças, a fim de formar professores como leitores críticos mais capacitados para formação do leitor literário na escola. Essa formação deve ser dada em forma de encontros virtuais mensais, em que serão discutidos textos teóricos e ministradas oficinas de leitura e avaliação de obras, bem como serão elaboradas propostas pedagógicas para a educação literária. \n\n\n\nCampo Palavras-chave Indique pelo menos três palavras-chave diretamente relacionadas à proposta. O objetivo deste campo é definir metadados para a recuperação rápida de informações sobre a ação. \n\n \n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":28,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","COORDENADOR(ES)":"ERICA GRANATO FARIA NEVES","TÍTULO":"Capacitação de Manipuladores de Alimentos","RESUMO":"Ouro Preto é uma cidade turística que possui inúmeros hotéis, pousadas, restaurantes, bares e lanchonetes onde é realizado o preparo de alimentos para serem servidos para consumidores. Uma das conseqüências do processamento inadequado dos alimentos é a ocorrência de doenças de origem alimentar. O mercado de trabalho na cidade de Ouro Preto é carente de profissionais bem treinados e capacitados para trabalhar com a manipulação de alimentos. Esse projeto propõe realizar um diagnóstico desse setor com aplicação de questionário para levantamento das dificuldades encontradas pelos manipuladores de alimentos que trabalham nesses estabelecimentos, a fim de propor uma ação de capacitação por meio de treinamentos. Esse projeto será executado em conjunto com o projeto “Boas Práticas no Preparo de Alimentos”. Os estabelecimentos serão convidados a participar do projeto. Os questionários serão aplicados nos estabelecimentos que aceitarem participar. Os dados do diagnostico serão analisados e posteriormente serão montados os treinamentos para esses manipuladores de alimentos. Os conteúdos que serão abordados nas oficinas serão preparados com base nas dificuldades levantadas pelos colaboradores.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":29,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL","COORDENADOR(ES)":"FELIPE DE CAMPOS LOCH","TÍTULO":"Capacitação em Ensaios de Mecânica dos Solos para Produção de Cartas Geotécnicas de Aptidão à Urbanização","RESUMO":"O Serviço Geológico do Brasil (SGS/CPRM) é responsável pela execução de Cartas Geotécnicas de Aptidão à Urbanização. Tais cartas estão previstas na lei 12.608/2012 e tem por objetivo cartografar em escala 1:10.000 os principais vetores de crescimento dos municípios, atribuindo às parcelas de solos o grau de aptidão à urbanização (alta, média ou baixa) e a respectiva descrição da unidade geotécnica. As cartas fornecem aos municípios orientação ao planejamento do uso e da ocupação do território sob sua jurisdição, indicando as áreas mais favoráveis à expansão urbana e evitando, assim, problemas relacionados ao uso inadequado do meio, à instalação de novas áreas de risco e aos consequentes custos sociais e materiais associados aos desastres naturais. Para encontrar os parâmetros necessários para a classificação da aptidão do terreno, é necessário a execução de ensaios desde análises táteis visuais de solos, estudos geofísicos e outros ensaios de laboratório de mecânica dos solos. Para viabilizar a produção das cartas o SGS/CPRM está estruturando laboratórios de mecânica dos solos em algumas de suas sedes espalhadas em todo o território nacional. A Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) poderá contribuir para viabilizar a execução das Cartas Geotécnicas de Aptidão à Urbanização através do oferecimento do curso de Capacitação em Ensaios de Mecânica dos Solos, oferecido aos técnicos do Serviço Geológico do Brasil (SGS/CPRM). Esta ação está dentro da abrangência do acordo de cooperação técnica estabelecido entre a UFOP e o SGS/CPRM. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":30,"ANO":2022,"SETOR":"DIRETORIA DE BIBLIOTECAS E INFORMACAO ","COORDENADOR(ES)":"ELTON FERREIRA DE MATTOS","TÍTULO":"Carro Biblioteca da UFOP","RESUMO":"O presente projeto descreve a concepção, estrutura e ações do projeto de extensão: Carro Biblioteca da Universidade Federal de Ouro Preto. Ele tem como objetivos proporcionar aos moradores da periferia da cidade de Ouro Preto, o acesso ao universo dos livros e da arte. Incentivar e auxiliar as comunidades na criação de bibliotecas comunitárias, promover a inclusão sociocultural, oferecer aos bibliotecários da universidade a possibilidade de contribuir com as bibliotecas comunitárias, assim como dar oportunidade aos estudantes universitários de colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos. O Carro Biblioteca atende às comunidades periféricas da cidade. São realizadas visitas semanais que possibilitam o empréstimo de livros para o público cadastrado. Além disso, os alunos bolsistas da graduação realizam diversas oficinas no intuito de incentivar o gosto e o prazer pela leitura. Os resultados alcançados pelo projeto são animadores, pois há grande quantidade de usuários inscritos, considerável circulação de obras, participação em diversos eventos e o reconhecimento através de uma premiação, conquistada em nível nacional no concurso da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, como segundo melhor programa de Incentivo à leitura junto a crianças e jovens de todo o Brasil em 2017. As atividades realizadas pelo Carro Biblioteca em prol da democratização da informação e inclusão sociocultural possibilitará ao projeto tornar-se parte de uma possível política pública de promoção e incentivo à leitura.\n\n\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":31,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE DIREITO","COORDENADOR(ES)":"ARNAUD MARIE PIE BELLOIR","TÍTULO":"Centro Comunitário de Acesso à Justiça e Mediação.","RESUMO":"O município de Ouro Preto e seus distritos acolhe relevantes Centros de Referência e Assistência Social (CRAS). Contudo, a assessoria jurídica mediada para a solução adequada de conflitos sociais são demandas identificadas que pendem de atenção. Com fulcro nos modelos democráticos que viabilizam o empoderamento do cidadão para que ele possa saber utilizar dos vários instrumentos adequados de composição de conflitos, entre o ano de 2016 e 2017 criou-se o Centro de Acesso à Justiça – Alto da Cruz (CAJ – Alto Cruz), para a prestação de orientações jurídicas e mediação de demandas sociais ‘in loco’. Ademais, ao considerar o grande impacto social do projeto, seus resultados e, ao mapear demandas em comunidades, bairros e distritos vizinhos, identifica-se necessidade de ampliação dessa ação.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS"},{"_id":32,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA","COORDENADOR(ES)":"GEMIRSON DE PAULA DOS REIS","TÍTULO":"Centro Cultural do Bairro Piedade (CCBP)","RESUMO":"O projeto visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem em localidades afastadas ou desprovidas de serviços públicos do gênero. Esse projeto  ocupa área disponibilizada na sede do centro comunitário do bairro Piedade. O programa tem como desafio promover a ampliação e dinamização das oportunidades de leitura, estudo, cultura, arte e lazer entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura, reforço escolar, oficinas de leitura, circo, musicalização, cursos de idiomas (espanhol e inglês. Busca-se oferecer à comunidade aulas de informática básica, computação assistida por computadores (CAD), programação via computadores e demais ações culturais.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"},{"_id":33,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS","COORDENADOR(ES)":"CARLOS ALBERTO PEREIRA","TÍTULO":"Centro cultural Saramenha","RESUMO":"Esse bairro chama atenção na história pela produção de topázio imperial e pela fabricaçãonda cerâmica Saramenha que foi quase extinta. O projeto visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem no bairros Saramenha de Cima, Soares e Tavares. Desenvolve ações na biblioteca da comunidade instalada no Centro Comunitário. Objetivo estamos ampliando e dinamizando as oportunidades de leitura e estudo, esportes, musica, oficina de corte costura, pintura, entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura através de oficinas, reforço escolar, oficinas de culinária, lazer e ações culturais. Esse ano, o foco maior será feito na questão do cuidado com lixo e a água, um problema importante para a cidade, que necessita ter maior atenção na geração e gestão de resíduos e utilização adequada da água. Em 2021 a pandemia na permitiu cumprir grande parte dos objetivos, pois foi solicitado o espaço para atendimento a doentes. Mesmo assim publicou-se um artigo no Cobenge e para 2022 temos um livro pronto para publicação.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":34,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE LETRAS ","COORDENADOR(ES)":"VIVIANE RAPOSO PIMENTA","TÍTULO":"Centro de Línguas e Culturas - Delet-Ufop","RESUMO":"O Centro de Línguas e Culturas tem como objetivo permitir um espaço pedagógico aos estudantes do Departamento de Letras para que tenham um conhecimento experiencial do que se aprende na sala de aula, articulando teoria e prática, e atuar de forma decisiva para a internacionalização da UFOP por meio da oferta de cursos de línguas. Objetiva-se ao aperfeiçoando dos conhecimentos de línguas dos seus alunos, com a oferta de cursos de língua portuguesa, línguas estrangeiras – mais especificamente, língua inglesa e suas literaturas, com potencial para a oferta do ensino de língua francesa e Língua Brasileira de Sinais e literaturas. Também objetivamos dar continuidade ao trabalho já realizado pelo Núcleo de Línguas no que concerne ao ensino de língua portuguesa como língua estrangeira (PLE). O público alvo do CLIC são alunos, docentes, servidores técnico-administrativos e comunidade nos campi de Mariana, Ouro Preto e João Monlevade, bem como alunos estrangeiros de PLE da comunidade interna e externa.\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":35,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE DIREITO","COORDENADOR(ES)":"ARNAUD MARIE PIE BELLOIR","TÍTULO":"CENTRO DE MEDIAÇÃO E CIDADANIA – CMC","RESUMO":"O projeto “Centro de Mediação e Cidadania – CMC”, oriundo de termo de cooperação entre o Ministério da Justiça e a UFOP, celebrado em 2009, tem por principais escopos a compreensão dos processos pluriepistemológicos e inclusivos de solução de conflitos individuais e coletivos; a aprendizagem com o envolvimento da sociedade civil organizada de Ouro Preto no exercício da cidadania e o papel dos cursos jurídicos, dos atores sociais, dos alunos e dos orientadores na implementação e no redesenho persistente de formas alternativas ou adequadas de solução dos conflitos e na percepção de novos direitos correlatos, para além do modelo de assistência jurídica e da cultura da litigiosidade. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS"},{"_id":36,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO ","COORDENADOR(ES)":"FERNANDA APARECIDA OLIVEIRA RODRIGUES SILVA","TÍTULO":"Centro de Memória da Extensão: vivências extensionistas em documentos no CEMAR/UFOP","RESUMO":"Este projeto, em continuidade, visa resgatar a memória das vivências extensionistas desenvolvidas nos Institutos de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) e Sociais Aplicadas (ICSA) da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), campi Mariana, e apreender os registros das atividades junto a comunidade marianense. A proposta do projeto se reporta aos cuidados com as diferentes memórias registradas: imagéticas, retidas na forma de documentos e de fotos, as quais permitem reconstruir parte da vida social expostas nas ações de extensão, podendo constituir aquilo que seria o acervo documental do Centro de Memória de Extensão de Mariana (CEMEX/CEMAR/UFOP). Ao longo desses anos de atividade, o processo sociocultural das ações extensionistas produziu, e continua produzindo, uma massa documental considerável que, até então, está razoavelmente tratada e analisada. A organização do centro, ao recuperar os documentos das ações, joga luzes na participação da UFOP na comunidade, apresenta as relações que se estabelecem entre teoria e prática. O material, uma vez organizado, será disponibilizado aos estudos e pesquisas tanto para os cursos de Graduação e de Pós-Graduação dos dois institutos.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":37,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA ","COORDENADOR(ES)":"GABRIELA DE LIMA GOMES","TÍTULO":"Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto: Gestão de Preservação e Comunicação","RESUMO":"O Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto é um projeto de extensão da UFOP, em parceria com Associação Galpão Cultural Sinhá Olímpia, desenvolvemos ações voltadas para a criação de um lugar de memória, que faça referência à produção carnavalesca em Ouro Preto. Em virtude da pandemia da COVID-19, iniciamos um novo processo de comunicação com os integrantes do Galpão e com a comunidade, situação que nos possibilitou a produção de conteúdo digital para as redes sociais. Nesta nova etapa, priorizaremos a produção de conteúdos virtuais, além de cumprir com o objetivo de aproximar as pessoas da cultura carnavalesca que, desde 2018, vem sedimentando o conceito do Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto. Neste cenário, o projeto pretende manter este espaço de conquista e se afirmando como um lugar de pertença, preocupado com a preservação e, potencialmente, como um território criativo.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":38,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO ","COORDENADOR(ES)":"DEBORA CRISTINA LOPEZ","TÍTULO":"Centro Hipátia de formação para a divulgação de ciência","RESUMO":"O projeto “Centro Hipátia de formação para a divulgação de ciência” propõe a criação de um espaço institucional, vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e à Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação da UFOP, de formação de pesquisadores para a divulgação científica. Partindo do cenário atual de comunicação pública da ciência da universidade, pretende-se levantar demandas de atuação e formação e sanar, gradualmente, lacunas identificadas. A ideia é dialogar com coordenadores de programas e projetos de extensão e coordenadores de projetos de pesquisa e programas de pós-graduação da instituição neste processo. O projeto, vinculado ao programa Laboratório de Inovação em Jornalismo (Labin), irá trabalhar com a modalidade de ensino remoto devido à pandemia de COVID-19 e se propõe a ser permanente, sendo reapresentado à PROEX a cada ciclo de 2 anos.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":39,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ARTES ","COORDENADOR(ES)":"MARCO FLAVIO DE ALVARENGA","TÍTULO":"Cia da Gente","RESUMO":"O Projeto de Extensão Cia da Gente consiste em dar “Atenção” à grupos de pessoas com necessidades especiais, por meio de ações culturais, que partem de linguagens artísticas, musicais e pedagógicas, com ênfase na ampliação da inclusão social e cultural, em diálogo com as seguintes instituições sociais de Ouro Preto: APAE, Hospital Santa Casa da Misericórdia, CAPSi, Lar São Vicente de Paulo, Cadon com o Coral e o Grupo de Violões, Localizada no bairro Bauxita, em Ouro Preto. Totalizando 06 instituições atendidas. Atualmente o projeto conta com 22 bolsistas e 01 professor coordenador, do Departamento de Artes Cênicas da UFOP.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":40,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE LETRAS ","COORDENADOR(ES)":"BERNARDO NASCIMENTO DE AMORIM","TÍTULO":"Ciclo de Oficinas: Vozes e Letras","RESUMO":"O presente projeto visa a propor atividades pedagógicas, realizadas pelos alunos da Pós-Graduação em Letras da UFOP e pelos estudantes de graduação que estão finalizando a pesquisa do Trabalho de Conclusão de Curso, nas dependências no Museu Casa Alphonsus de Guimaraens e da Casa de Cultura: Academia Marianense de Letras, Ciências e Artes. As atividades ocorrerão intercaladas com as pesquisas e oficinas dessas instituições. Os mestrandos e graduandos realizarão oficinas dirigidas à comunidade marianense, especialmente a professores de língua portuguesa e língua inglesa dos ensinos fundamental e médio da rede escolar do município e da região. As oficinas consistirão na apresentação de resultados totais ou parciais de pesquisas realizadas durante o mestrado e o TCC, a fim de que sejam conhecidos, compartilhados e multiplicados pela população de Mariana e região. Espera-se, como resultados, melhoria da formação de docentes, e, consequentemente, de alunos das escolas regionais, além da ampliação dos benefícios da educação continuada para a comunidade de modo geral.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":41,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","COORDENADOR(ES)":"PRISCILA CARDOSO FIDELIS","TÍTULO":"Ciência e Tecnologia de Alimentos – divulgação de tecnologias e processos de produção de alimentos","RESUMO":"Os consumidores buscam cada vez mais informações sobre os alimentos que vão consumir e a sua forma de produção. O processamento de alimentos visa garantir o abastecimento de alimentos nutritivos, saudáveis e seguros para o homem por meio do consumo de diversos produtos de origem animal, vegetal e mineral. Esse projeto visa criar uma proximidade entre os consumidores e as tecnologias de produção de alimentos, por meio do envolvimento de alunos de Ciência e Tecnologia de Alimentos da UFOP, que poderão aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do curso. Essa interação contribuirá com a comunidade, com a formação dos alunos, e também com a divulgação do curso, pela publicação no Instagram do curso.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":42,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL ","COORDENADOR(ES)":"MARLON GARCIA DA SILVA","TÍTULO":"Cine Faísca","RESUMO":"O Cine Faísca é um projeto de extensão que desde 2015 constitui espaços de exibição de filmes marcantes da história do cinema, com ênfase no cinema latino-americano e brasileiro, ocupando espaços públicos, praças e o Cine Teatro de Mariana, proporcionando à comunidade o acesso e o debate de filmes que refletem e repõem na forma estética, sensível, intensificada, a realidade do século XX, os dramas, as resistências, as contradições, as potências e os sonhos da nossa humanidade – nas suas diversas particularidades – plasmada nas imagens e sons em movimento nas telas. Busca, assim, constituir uma faísca que desperta, dispara e articula a consciência crítica e expandida da realidade, favorecendo por essas vias sensíveis a compreensão dos processos históricos, humano-genéricos, da vida presente, das suas expressões particulares e candentes no território e no presente, das prospectivas de futuro. O projeto se articula com o curso de extensão “Ontologia e Estética, Arte e Sociedade – categorias peculiares do estético”. A atual edição do projeto será desenvolvida em parceria com o Centro de Referência Especializado da Assistência Social da prefeitura de Mariana-MG, voltando-se a adolescentes atendidos por esse serviço de proteção social especial de média complexidade, da política municipal de assistência social.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Mineração do OuTro - Programa de Cultura e Crítica Social"},{"_id":43,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL ","COORDENADOR(ES)":"ALESSANDRA RIBEIRO DE SOUZA","TÍTULO":"Cine Labour","RESUMO":"O presente projeto objetiva criar um espaço de discussão acerca da ofensiva contra o trabalho e suas consequências a partir da produção cinematográfica aberto à comunidade acadêmica e também à comunidade em geral. Para impulsionar as discussões propõe se o uso de filmografia que possibilite o debate crítico sobre os impactos da resposta do capital para o trabalho, sobretudo em países periféricos como o Brasil. Os encontros que, a princípio serão realizados de forma remota, contarão com a participação de movimentos sociais, trabalhadores, sindicatos, pesquisadores e produtores de áudio visual, como cineastras e jornalistas, como debatedores.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":44,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE LETRAS ","COORDENADOR(ES)":"EMILIO CARLOS ROSCOE MACIEL","TÍTULO":"Cine Odete Lara","RESUMO":"O Cine Odete Lara propõe um espaço de encontro para apreciação e discussão de obras cinematográficas pouco conhecidas do grande público, seja por questões de natureza técnica (ritmo, enquadramento, aspectos estruturais do roteiro, fotografia, etc.), seja por sua difícil classificação nos ramos da sétima arte ou mesmo por seu pertencimento a gêneros supostamente menores. Enquanto sintoma da era do streaming, o cineclube, no papel de espaço de debates, busca solucionar a demanda por uma curadoria que fuja ao padrão estabelecido pelas provedoras globais de filmes e séries, traçando um diferenciado painel de estéticas e realizadores. Também é nosso objetivo fazer um mapeamento dos mais diversos juízos sobre tais artistas e vertentes, trazendo como convidados pesquisadores, críticos e profissionais da sétima arte que possam sugerir a todos análises e debates sobre as obras. Serão, portanto, publicadas periodicamente resenhas, entrevistas e ensaios por meio de redes sociais de cinema (Letterbox ou Filmow), Medium e Instagram, em concomitância com a produção de um Podcast. Com isso, pretende-se buscar não só uma aproximação a esse “obscuro objeto do desejo”, no limiar entre a crítica e a apreciação, como também formar um arcabouço próprio, tendo os encontros neste espaço como ferramenta e pressuposto de um eterno (e talvez sisífico) exercício do olhar.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":45,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL ","COORDENADOR(ES)":"ANELISE ANDRADE DE SOUZA","TÍTULO":"CIRCULA AGRICULTURA","RESUMO":"Este projeto visa a realização de feiras continuadas para produtos da agricultura familiar nas dependências da Universidade Federal de Ouro Preto. A realização das feiras de agricultura familiar permite a geração de trabalho e renda para as famílias de agricultores, potencializa o desenvolvimento socioeconômico dos distritos rurais de Ouro Preto e Mariana e viabiliza o acesso a alimentos de qualidade a preços justos para a comunidade universitária e local.  ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"},{"_id":46,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ARTES ","COORDENADOR(ES)":"RICARDO CARLOS GOMES","TÍTULO":"Circus: Circo Social, Artes Cênicas, Capoeira de Angola","RESUMO":"O projeto Circus é a continuidade do projeto Circo Arte Educação que vem sendo realizado desde 2009 realizando atividades sócio educacionais e artísticas visando o respeito aos direitos da criança e do adolescente, ao reunir a brincadeira à expressividade artística – circo, música, teatro, dança. Acontece em parceria com o Circo da Gente que é organizado pela Organização Cultural Ambiental tanto na lona circense quanto no OPTC - Ouro Preto Tênis Clube. São desenvolvidas as seguintes especificidades circenses: acrobacia aérea e de solo, equilibrismo, malabares e palhaçaria, que ocorrem em três tardes da semana. As habilidades circenses concorrem para o bom desenvolvimento dos aspectos cognitivos e socioafetivos dos participantes, despertando os potenciais de cooperação e integração na comunidade. Além disso, são oferecidas oficinas de iniciação circense para os alunos/jovens do curso de Artes Cênicas, buscando uma integração entre o projeto e a universidade, bem como um laboratório de linguagens artísticas que se integram ao circo. Desde 2017, as oficinas de Capoeira de Angola, em parceria com o grupo Iúna, vêm agregar as atividades de matriz africana, ampliando as possibilidades corporais e socioculturais da lona da Estação. Todas essas ações se integram à busca pela promoção da saúde e bem estar social, possibilitando diálogos entre as áreas de artes e da saúde da UFOP.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"PROGRAMA ESTAÇÃO OURO PRETO"},{"_id":47,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","COORDENADOR(ES)":"DAIANE FATIMA ENGEL","TÍTULO":"Climatério: uma janela temporal para a prevenção de distúrbios neurológicos","RESUMO":"A definição clínica do climatério concentra-se nas mudanças funcionais do sistema reprodutor. No entanto, uma proporção substancial de mulheres emerge dessa transição com um risco aumentado de declínio neurológico e desenvolvimento de condições neuropsiquiátricas, como a depressão. A presença de sintomas relacionados ao declínio cognitivo e/ou episódios depressivos durante o climatério pode ser um sinal de alerta para o desenvolvimento de doenças neurodegenerativas, como a doença de Alzheimer, durante o envelhecimento. Assim, o climatério representa uma importante faixa temporal para a prevenção, o diagnóstico, o acompanhamento e o tratamento de alterações neurológicas. Neste estudo e projeto de extensão vamos caracterizar a incidência de declínio cognitivo e episódios depressivos, avaliados por meio dos questionários, em mulheres no climatério. Paralelamente, este projeto visa oferecer atividades educativas sobre a prevenção, identificação de fatores de risco, diagnóstico, monitoramento e complicações dos fatores neuropsiquiátricos.  As atividades de educação em saúde a serem desenvolvidas incluem ações presenciais (quando possível) e em mídias sociais, voltadas para a população em geral e a elaboração de materiais didático-pedagógicos para as atividades educativas. As ações do projeto são voltadas para mulheres no climatério e para as equipes de saúde do município, responsáveis pelo atendimento a essas mulheres. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Programa ÍRIS: um olhar sobre o climatério"},{"_id":48,"ANO":2022,"SETOR":"ESCOLA DE MEDICINA ","COORDENADOR(ES)":"GEMIRSON DE PAULA DOS REIS","TÍTULO":"Coletivo Literário AMEOPOEMA","RESUMO":"O projeto visa a produção, fomento e disponibilização da literatura para o conjunto de cidadãos que residem em áreas muitas vezes negligenciadas no que tange serviços culturais públicos e gratuitos do gênero.\n\nEsse projeto ocupa área disponibilizada na sede do centro comunitário do bairro Piedade, bem como praças públicas e jardins da cidade de Ouro Preto. O programa tem como desafio promover a ampliação e dinamização das oportunidades de leitura, estudo, cultura, arte e lazer entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura, reforço escolar, oficinas de leitura, busca-se também, oferecer aos participantes diversas ações culturais entrelaçadas a atividade escolar.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade"},{"_id":49,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON ","COORDENADOR(ES)":"MAXIMO ELEOTERIO MARTINS","TÍTULO":"Com Postura – Projeto de Análise e Gestão dos Riscos Laborais","RESUMO":"As regulações dizem respeito à própria atividade humana de trabalho, à gestão que faz cada trabalhador diante das variabilidades inerentes à distância entre o que lhe foi prescrito e o que há no real. Nesse sentido, trabalhar é criar, de modo constante, saídas e alternativas para se atingir os objetivos propostos evitando repercussões negativas da atividade em si mesmo. O projeto propõe aos alunos, um estudo e intervenção em  Associações e cooperativas de empreendimentos solidários sociais, afim de implementar conhecimentos adquiridos na área de Ergonomia nessa associação carente de todo tipo de cuidados.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Engenharia para a Sustentabilidade"},{"_id":50,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ","COORDENADOR(ES)":"RODSON DE ABREU MARQUES","TÍTULO":"Conexões: Ciências da Terra","RESUMO":"O projeto de extensão envolve questões socioambientais e de como a prática de ensino das Ciências da Terra influencia na ação do homem em relação à natureza. Tem como objetivo principal a conexão entre a perspectiva da comunidade e a perspectiva da universidade em relação ao meio natural que os cercam. A aplicação do projeto será desenvolvida nas escolas de Ouro Preto e Mariana, a partir do desenvolvimento de materiais didáticos e lúdicos, para que os estudantes tenham a vinculação com ações que enfatizem a divulgação e difusão das Ciências da Terra, com a utilização de materiais didáticos-pedagógicos, eventos e palestras, destinados à alunos, fundamental, médio e de Jovens e Adultos, levando aos alunos para uma melhor percepção da realidade que os cerca. O projeto irá gerar a sensibilização dos educandos aos condicionantes de riscos ambientais e utilização consciente dos recursos naturais no Brasil e na cidade de Ouro Preto e Mariana, trazendo-lhes um significado de vida e a percepção do espaço o qual ocupam.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Geociências Sem Muros"},{"_id":51,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS","COORDENADOR(ES)":"CARLOS ALBERTO PEREIRA","TÍTULO":"Conhecendo Antônio Pereira","RESUMO":"O projeto tem como propósito a dar continuidade a criação da Biblioteca Comunitária de Antônio Pereira. A implantação objetiva o estreitamento da relação entre as pessoas da comunidade, o aprendizado da ciência e cidadania e a exploração da leitura. Além disso, buscando demonstrar as\n\nparticularidades e narrativas da comunidade, planeja-se contar a história da localidade apresentado no site virtual. A nova administração municipal ficou de apoiar as ações. Pretende-se também publicar artigo no Cobenge de 2022 além de participar do Encontro dos Saberes.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"},{"_id":52,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA ","COORDENADOR(ES)":"GABRIELA DE LIMA GOMES","TÍTULO":"Conserva ação no ar: o podcast sobre conservação de bens culturais","RESUMO":"O projeto tem como propósito a criação de episódios de Podcasts sobre os meios para a preservação dos bens culturais. Este conteúdo será construído e servirá como material didático de apoio para as disciplinas Preservação e Conservação de Bens Culturais I e II (MUL 123 e MUL 124). Além disso, os programas serão disponibilizados em uma plataforma de podcast que, fazendo cumprir seu papel enquanto um projeto de extensão, pois terá uma ampliação do alcance para ouvintes interessados sobre o tema.  As receitas populares serão, durante o episódio, comprovadas cientificamente. Além da aplicação direta nas disciplinas, a comunidade acadêmica, os profissionais de museus ligados à conservação e os moradores das cidades poderão acompanhar e apreender sobre como conservar seu patrimônio cultural ao ouvir o programa CONSERVA AÇÃO NO AR. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":53,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL ","COORDENADOR(ES)":"CLAUDIO HENRIQUE MIRANDA HORST","TÍTULO":"CONSTRUINDO O DIAGNÓSTICO SÓCIO-TERRITORIAL NO MUNICÍPIO  DE  MARIANA MG","RESUMO":"O presente projeto de extensão tem como objetivo geral a) contribuir para a estruturação e reorganização do serviço de Vigilância Socioassistencial da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e Cidadania de Mariana, Minas Gerais; b) construir a análise sócio-territorial da cidade de Mariana/MG, a fim de possibilitar a proposição de novas ações no campo das políticas sociais, destacando-se a produção de conhecimento; estratégias para atender as demandas sociais da população; e o estímulo à organização popular coletiva. Trata-se de uma parceria entre o serviço de Vigilância Socioassistencial da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e Cidadania de Mariana/MG e o Curso de Serviço Social da Universidade Federal de Ouro Preto. O setor de vigilância socioassistencial exerce uma função prevista na Política Nacional de Assistência Social (PNAS), o qual tem como função central a realização de estudos sobre os territórios. Pretende-se promover momentos de formação, diálogos e ações no território de Mariana com a equipe desse setor, profissionais da rede socioassistencial e comunidade acadêmica em geral.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":54,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS ","COORDENADOR(ES)":"MARIA CELIA DA SILVA LANNA","TÍTULO":"CONTINUAÇAO DO PROJETO: Conhecendo e combatendo os vetores da Dengue, Febre Amarela, Febre Chikungunya e Zika - Uma proposta de formação continuada para os sujeitos da escola","RESUMO":"Os casos de arboviroses como Chikungunya, Dengue, Febra Amarela e Zika no Brasil já alcançam números alarmantes. Nesse contexto, inquéritos entomológicos e ações pautadas pela Educação em Saúde constituem ferramentas valiosas para nortear medidas de controle epidemiológico e ajudam a prevenir surtos dessas doenças. Esse trabalho objetiva desenvolver atividades que conectam as áreas do ensino, pesquisa e extensão, onde acadêmicos extensionistas e pesquisadores (professores e pós-graduandos) da UFOP, juntamente com os sujeitos das Escolas de educação básica situadas no entorno da Universidade, irão atuar de maneira de forma integrada como protagonistas na disseminação do conhecimento no que tange à prevenção e controle tanto dos agravos à saúde quanto de seus vetores. \n\nPalavras-chave: ; Aedes aegypti; Aedini; educação em saúde; ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"},{"_id":55,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE LETRAS ","COORDENADOR(ES)":"FERNANDO SILVERIO DE LIMA","TÍTULO":"Conversation Club: Clube de Conversação em Inglês","RESUMO":"O Conversation Club, clube de conversação em inglês, objetiva fornecer espaço para a prática de língua inglesa com falantes nativos e proficientes. O clube realiza reuniões semanais que envolvem conteúdos diversos, incluindo música, filmes e oficinas de teatro. O projeto, além de ser aberto à comunidade da UFOP, também conta com a participação da população da região. Os encontros são gratuitos e não se limitam a um nível específico de domínio do idioma, abrindo, assim, espaço para quem não é fluente, mas se interessa em treinar a compreensão auditiva.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras"},{"_id":56,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE TURISMO ","COORDENADOR(ES)":"KERLEY DOS SANTOS ALVES","TÍTULO":"CONVIVER- Valorização e capacitação de pessoas para o turismo vivo","RESUMO":"Em face às convergências do turismo de base comunitária e do turismo criativo, surgem intervenções voltadas ao fortalecimento do capital humano das comunidades residentes nos municípios de Ouro Preto em Minas Gerais. Assim, este projeto visa a participação nas ações de incentivo à sensibilização, capacitação e aprimoramento do turismo, em vista às demandas da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social, Habitação e Cidadania de Ouro Preto, para a valorização e capacitação de jovens, mulheres e famílias que possuem o CAD-Único, pessoas em situação de vulnerabilidade social, indicadas pelos CRAS-OP e Abrigos. Integrar os participantes na perspectiva do turismo vivo capaz de criar espaços de convívio entre moradores e visitantes. Para tanto, adotou-se a metodologia participativa, construída na base da sistematização de práticas interativas. Espera-se contribuir para propiciar aos moradores experiências que lhes permitam sentir- se ”integrados” ao turismo que é praticado na cidade bem como, ao desenvolvimento de alternativas criativas e inovadoras de um tipo de turismo que internalize a variável local e as identidades envolvidas como elemento central de planejamento.\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":57,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO","COORDENADOR(ES)":"THOMAS VIANA DE SOUZA","TÍTULO":"Coraçõezinhos de Ouro Preto: promovendo um estilo de vida saudável aos estudantes","RESUMO":"Embora as doenças cardiovasculares predominem na vida adulta, os fatores de risco podem se iniciar já na infância e na adolescência. Estudo realizado previamente em escolares da sede de Ouro Preto detectou prevalências elevadas de fatores de risco cardiovasculares (CÂNDIDO et al., 2009). Este projeto tem por objetivo realizar “rodas de conversa” para promover um estilo de vida saudável nos estudantes do ensino fundamental das escolas públicas municipais da sede de Ouro Preto. Além disso, será elaborado uma cartilha ilustrativa e educativa a respeito dos fatores de risco cardiovasculares infanto-juvenil, para serem distribuídas nas escolas e nas unidades de serviços de saúde de Ouro Preto.\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":58,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA ","COORDENADOR(ES)":"SIOMARA APARECIDA DA SILVA","TÍTULO":"Corrida e Caminhada Feliz!","RESUMO":"A prática de atividades e exercícios físicos são de grande importância para a saúde e qualidade de vida do ser humano, recomendando-se 150 a 300 minutos de atividade moderada e 75 a 150 minutos de atividade vigorosa semanal. Essas práticas têm aumentado com o passar dos anos, e faz-se necessário frisar a importância do acompanhamento e sistematização com profissionais especializados. Há uma maior busca por práticas de caminhada e corrida por se tratarem de atividades de baixo custo e por serem de fácil realização ao ar livre, principalmente áreas planas e de perímetro circular, favorecendo a procura por grande parte da população ouro-pretana. Nesse sentido, o objetivo do projeto é ampliar as atividades do “Circuito UFOP” para o Estacionamento do Centro de Artes e Convenções da UFOP e orientar essas práticas, permitindo que os indivíduos se conscientizem e possam acompanhar seu progresso munidos de acompanhamento. Os monitores estarão disponíveis de segunda a quinta no período da tarde para acompanharem as atividades e auxiliarem a população, orientando a prática de caminhada e corrida a fim de gerar adaptações fisiológicas a longo prazo, e consequentemente, melhorias na saúde, controle de doenças e qualidade de vida.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":59,"ANO":2022,"SETOR":"PRO-REITORIA DE GRADUACAO ","COORDENADOR(ES)":"ADILSON PEREIRA DOS SANTOS","TÍTULO":"Cotas para que(m)? O debate sobre as Políticas de Ação Afirmativa ao alcance de todas e de todos: um diálogo necessário entre/na universidade e comunidade. Edição 2022","RESUMO":"Para o que serve e a quem se destinam as vagas reservadas pela Lei de Cotas? Lei essa que focaliza múltiplos beneficiários e representa uma modalidade de Política de Ação Afirmativa, aprovada em 2012 e que os efeitos vem impactando as instituições federais de ensino e a sociedade, desde 2013. Entretanto, nem o fato de que em 2022 essa Lei alcançar uma década de existência, data indicada para sua revisão, muitas dúvidas e confusões ainda circundam o entendimento, relacionados ao que propõe e a quem essa Lei se destina. Para nosso espanto, no centro dessas dúvidas e confusões, estão os próprios sujeitos aos quais a Lei busca beneficiar. Diante disso, em consequência, seus objetivos se vêem comprometidos. As Políticas de Ação Afirmativas, se inserem num debate mais amplo que é o da democratização do acesso ao ensino superior, com inclusão social e buscam ampliar a escolaridade da coorte dos 18 aos 24 anos de idade, e a cobertura dessa faixa etária nos ensinos médio e superior (PNE 2014-2024). O projeto proposto focaliza essa juventude, os educadores e as educadoras, especialistas e demais interessados/as nas temáticas. Dentre os demais interessados/as merece destaque o alcance que o projeto tem tido na comunidade universitária da própria UFOP e de outras IES. A reedição do projeto em 2022 tem como objetivo dar continuidade dos debates, com esses públicos, acerca de temáticas relacionadas à Lei de Cotas e as Políticas de Ação Afirmativa. Na versão de 2020 (primeira) o projeto foi concebido para ser desenvolvido em escolas da educação básica de João Monlevade, Mariana e Ouro Preto. No entanto, com o advento da pandemia do Coronavírus, passou por adaptações e foi realizado por meio remoto, em decorrência da continuidade do quadro pandêmico, durante o ano de 2021, o formato remoto foi mantido. Considerando a experiência acumulada em 2020 e 2021, associado ao fato de que o Conselho Universitário aprovou pelas resoluções 2471 e 2472 a retomadas  das atividades presenciais a partir de março de 2022 a edição do projeto em 2022 deverá ser desenvolvida de forma híbrida. Combinará atividades no formato remoto com atividades presenciais nas escolas, intento previsto para a primeira edição de 2020, e abortada por força da pandemia. Assim, o projeto lançará mão de recursos das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) e visitas às escolas. Contará com três frentes de ações principais:  (1) realização do III Ciclo de Conferências; (2) compartilhamento de orientações e esclarecimento de dúvidas relacionadas ao acesso à educação nas redes sociais; e (3) difusão de informações sobre a Lei de Cotas e o acesso ao ensino superior e técnico de nível médio para os públicos das escolas públicas. Espera-se com essa ação extensionista, contribuir com a socialização de informações sobre essa importante Política de Ação Afirmativa, fazendo com que ela chegue aos públicos aos quais se destina, e que os debates suscitados estimulem a reflexão sobre as relações étnico-raciais na sociedade brasileira. Lembrando que no ano da sua revisão, faz necessário repercutir os efeitos de 20 anos de ações afirmativas e 10 da Lei de Cotas. Dessa forma, esse projeto busca levar para as escolas públicas das cidades de João Monlevade, Mariana e Ouro Preto o debate sobre temas correlatos às Políticas de Ações Afirmativas e a forma como estas operam, buscando sanar os problemas relacionados às fraudes e equívocos. Além disso, mostrar aos estudantes secundaristas e seus professores a existência dessa possibilidade de acesso à universidade e a aos cursos técnicos de nível médio. Buscaremos ainda desmistificar mitos como o de que essa política compromete a qualidade do ensino representa um privilégio. Indiretamente, a indução desse debate no âmbito da Educação Básica, contribuirá para a educação das e para as relações étnico-raciais, propósito de uma outra política de ação afirmativa expressa pela Lei nº 10.639/2003, alterada pela Lei nº 11.645/2008. Esse projeto contempla a dimensão da extensão universitária no projeto de pesquisa mais amplo denominado Observatório das Políticas de Ação Afirmativa (OPAAS) da região sudeste, do qual a UFOP é signatária. Além da UFOP integram esse projeto a UFRRJ e UFES. Se filia ainda às ações do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígenas da UFOP.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":60,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS MEDICAS","COORDENADOR(ES)":"GEORGE LUIZ LINS MACHADO COELHO","TÍTULO":"COVID-19 e acometimento pulmonar: aspectos funcionais no acompanhamento de pacientes após a doença aguda pela infecção por SARS-CoV-2.","RESUMO":"A pandemia de COVID-19 impõe elevada demanda por internações hospitalares e de UTI em decorrência de insuficiência respiratória. Os pacientes apresentam alterações precoces da imagem pulmonar à TC do tórax e à US. Não se conhece a evolução dos pacientes graves que se recuperam do quadro agudo. Ainda não existe avaliação da função pulmonar e seus impactos na qualidade de vida, das alterações residuais à TC de tórax e US pulmonar, ou da evolução da curva de sorologia a longo prazo dos pacientes sobreviventes da COVID-19. Este projeto pretende analisar os aspectos funcionais, a percepção da qualidade de vida, achados tomográficos e ultrassonográficos tardios e a evolução da curva sorológica de pacientes após a doença aguda pela infecção por SARS-CoV-2 que tiveram Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG). Trata-se de estudo multicêntrico envolvendo 6 hospitais em Minas Gerais. Serão incluídos pacientes maiores de 18 anos com SRAG. Será feita coleta de dados clínicos, laboratoriais e acompanhamento ambulatorial para avaliação clínica, dos testes de função pulmonar, US do tórax, US do quadríceps e da percepção da qualidade de vida relacionada à saúde através de questionário. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":61,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON ","COORDENADOR(ES)":"ANDRE LUIS SILVA","TÍTULO":"Cultura e formação em empreendedorismo","RESUMO":"A cultura empreendedora é um tema muito debatido na atualidade, porém, este debate não é tão vivenciado quanto poderia nas cidades de Ouro Preto, Mariana e região. Nesta perspectiva este projeto visa ofertar atividades (cursos, imersões, seminários e competição de ideias) para que o referido debate seja algo maior do que hoje. Para tanto, ira se valer do ecossistema empreendedor existente, bem como os parceiros que tem finalidades semelhantes para a sua realização. Como resultados espera-se, em um primeiro momento, a realização de diferentes atividades durante a permanência do projeto. Como resultado indireto, espera-se a criação de empresas/oportunidades e geração de renda.\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Educação empreendedora & ecossistema de inovação"},{"_id":62,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO ","COORDENADOR(ES)":"FLAVIO PINTO VALLE","TÍTULO":"Cultura Fotográfica: Divulgação científica e cultural","RESUMO":"Serviço de divulgação de ações científicas, que abordem a fotografia como objeto de estudo, e culturais, que tenham a fotografia como linguagem principal. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos, por meio da atividade de divulgação científica e cultural, contribuir para o mapeamento de ações científicas e culturas, a pesquisa científica e a formação público em arte e cultura.\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Cultura Fotográfica"},{"_id":63,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO ","COORDENADOR(ES)":"FLAVIO PINTO VALLE","TÍTULO":"Cultura Fotográfica: Grupo de Estudos","RESUMO":"Grupo de Estudos que tem o objetivo de realizar uma revisão crítica das principais abordagens teóricas e metodológicas no estudo das imagens, em específico das imagens fotográficas. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos, mediante a oferta de atividades de formação complementar e continuada, contribuir para a qualificação de estudantes do ensino superior e de profissionais graduados e pós-graduados, prioritariamente os dos campos da Arte, da Cultura e da Educação, em  particular aqueles que direta ou indiretamente lidam com imagens fotográficas em suas atividades.\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Cultura Fotográfica"},{"_id":64,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO ","COORDENADOR(ES)":"FLAVIO PINTO VALLE","TÍTULO":"Cultura Fotográfica: Percurso de aprendizagem autodirigida","RESUMO":"Percurso de aprendizagem autodirigida elaborado para subsidiar o desenvolvimento de habilidades fotográficas básicas e avançadas dos aprendizes. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos, mediante a oferta de atividades de formação complementar e continuada, contribuir para a qualificação de estudantes do ensino superior e de profissionais graduados e pós-graduados, prioritariamente os dos campos da Arte, da Cultura e da Educação, em  particular aqueles que direta ou indiretamente lidam com imagens fotográficas em suas atividades.\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Cultura Fotográfica"},{"_id":65,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO ","COORDENADOR(ES)":"FLAVIO PINTO VALLE","TÍTULO":"Cultura Fotográfica: Plataforma de produção, distribuição e consumo de conteúdos","RESUMO":"Plataforma digital de produção, distribuição e consumo de conteúdo sobre fotografia composto por três mídias digitais, um blog <https://culturafotograficaufop.blogspot.com>, um perfil no Instagram <@cultura.fotografica> e uma newsletter <http://eepurl.com/hv3dwz>. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos contribuir para a promoção da  comunicação como um aspecto que diz respeito à arte e à cultura.\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Cultura Fotográfica"},{"_id":66,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA ","COORDENADOR(ES)":"ALBENA NUNES DA SILVA","TÍTULO":"DANÇA PARA TODOS","RESUMO":"Desde o início da história, há registros de filósofos e profissionais da saúde observando que o exercício físico regular é parte essencial de uma vida saudável. Os benefícios do exercício físico para a saúde são bem conhecidos, incluindo risco reduzido de problemas graves relacionados ao ganho de peso e ao sedentarismo, melhoria da função cardiorrespiratória e das capacidades físicas como a força, a flexibilidade, a resistência e a potência muscular. Atualmente, a importância do exercício físico alcançou ampla aceitação pelo público, pelas organizações profissionais e pela comunidade médica e assim, cada vez mais, as pessoas ao redor do mundo incluíram, em seu dia-a-dia, a prática regular de atividades físicas. Entre as atividades físicas, uma que oferece infinitas formas de manifestação é a dança. A dança no contexto educacional brasileiro aparece como conteúdo importante tanto nas Artes e na Educação Física. A dança é trabalhada como atividade e linguagem artística, forma de expressão, socialização, como conceito e linguagem estética de arte corporal. Na educação física a dança é utilizada de forma instrumental, assim como a ginástica, os esportes e as lutas, deve enfocar o aspecto motor, biopsicossocial, como forma de atividade para condicionamento físico, emagrecimento, bem estar e saúde. Além disto, a dança é uma manifestação corporal que promove descontração, interação e sociabilização.  Está presente em clubes, academias e demais espaços de lazer e ginástica. Neste sentido o CEDUFOP propõe a formalização como atividade extensionista ligada à PROEX para oferecer à comunidade mais esta modalidade de AERODANCE.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Ouro Preto, Saúde e Movimento"},{"_id":67,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL ","COORDENADOR(ES)":"SILVANA MARA LUZ TURBINO RIBEIRO","TÍTULO":"DESENVOLVENDO PRÁTICAS ALIMENTARES SAUDÁVEIS NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE OURO PRETO/MG","RESUMO":"O projeto desta ação foi idealizado em 2018, para atender uma demanda das escolas da Zona Urbana de Mariana/MG, na época intitulado “Desenvolvendo Práticas Alimentares Saudáveis nas  Escolas do Município de Mariana/MG.” Em 2018 trabalhamos conceitos para despertar nas crianças o interesse pelos alimentos in natura ou minimamente processados, em 2019 trabalhamos a origem e propriedades dos mesmos. Todos os conceitos foram transmitidos através de atividades como teatros, gincanas, fantoches e brincadeiras, com apoio e aprovação das coordenadoras pedagógicas das escolas. Com o intuito de expandir as ações de Educação Alimentar e Nutricional para outros municípios, no final de 2019 apresentamos a proposta para a Secretaria Municipal de Educação de Ouro Preto, para ser realizada nos anos seguintes, em formato presencial. Considerando a incerteza do retorno das atividades escolares presenciais, em decorrência da pandemia da COVID-19, elaboramos um material para ser trabalhado em formato remoto, como vídeos de contação de histórias, podcasts e ebooks. Os vídeos de contação de histórias foram elaborados para as crianças, com o intuito de estimular o interesse por alimentos in natura ou minimamente processados. Para os adultos preparamos podcasts e ebooks, estes contendo orientações para melhorar a qualidade da alimentação das famílias. Para 2022 pretendemos dar continuidade a esta ação e, considerando a incerteza do formato de ensino nas escolas em função da pandemia, elaboramos atividades para o formato remoto   e/ou presencial. No formato remoto faremos a entrega do material elaborado de forma gradativa, para serem divulgados através das redes sociais já utilizadas pelas escolas para contato com os alunos e pais ou responsáveis pelos alunos. No formato presencial os conceitos sobre alimentação saudável serão transmitidos de forma lúdica, ou seja, através de atividades como teatros, gincanas, fantoches e brincadeiras, todas as atividades com apoio e aprovação das coordenadoras pedagógicas das escolas. A avaliação da ação será realizada, no formato remoto, pelos diretores ou coordenadores pedagógicos, através da resposta dos pais às seguintes perguntas: O aluno gostou do vídeo? O que você achou do vídeo enviado? O aluno interagiu com o vídeo? Quantas vezes o aluno assistiu o vídeo? No formato presencial, a avaliação será realizada através da consulta aos professores sobre o impacto das ações no comportamento dos alunos em relação aos conceitos e práticas relacionadas aos hábitos alimentares.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":68,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","COORDENADOR(ES)":"ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT","TÍTULO":"Desenvolvimento de Atividades Complementares para o Fortalecimento do Cursinho Rumo à Universidade","RESUMO":"O programa Cursinho Rumo à Universidade tem como objetivo proporcionar aos alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nas instituições de ensino superior. A proposta possibilitará a inclusão social de uma parte da população que dispõe de poucos recursos para arcar com os custos dos cursos preparatórios pagos. \n\nDiversos projetos vinculados  ao programa estão focados nas atividades de ensino de conteúdo cobradas no Enem, esse projeto terá como foco promover o bom funcionamento do programa e projetos através da realização de atividades referente a organização geral do Cursinho e promover as visitas guiadas aos laboratórios e espaço do Icea. Além disso, todo o relacionamento com a Secretaria Municipal de Educação de João Monlevade, parceira do programa, será realizado através da equipe do projeto. Portanto,  o projeto é fundamental para o desenvolvimento do programa Cursinho Rumo à Universidade.\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Cursinho Rumo à Universidade"},{"_id":69,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL ","COORDENADOR(ES)":"SILVIA FERNANDES MAURICIO","TÍTULO":"Desenvolvimento de material educativo nutricional para suporte de telessaúde aos usuários da Atenção Primária à Saúde portadores de COVID-19 e doenças crônicas não transmissíveis","RESUMO":"A pandemia da COVID-19 acelerou o uso de tecnologias pelos serviços de saúde para atendimentos, incluindo o nutricional,  no formato remoto. As doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) e a COVID-19 são condições que acarretam em importante impacto econômico, social, clínico e nutricional. Ações educativas para portadores de DCNT e indivíduos acometidos pela COVID-19 são importantes a fim de contribuir com a condição de saúde e divulgar informações de nutrição e saúde baseadas em evidências científicas. Nesse sentido, materiais educativos são ferramentais úteis para informar e mobilizar indivíduos, motivando-os no processo de cuidado em saúde, na responsabilização social, adoção de práticas e hábitos saudáveis, e promoção da saúde. Sendo assim, propõe-se a elaboração de folderes, cartilhas e informativos virtuais para ações em Nutrição e Saúde direcionados para indivíduos da Atenção Primária à Saúde atendidos em um serviço de telessaúde. Serão elaborados materiais educativos para cada condição de saúde (distintas DCNT e COVID-19), pautados nas diretrizes e políticas de alimentação e nutrição e políticas em saúde vigentes no país, e serão disponibilizados para os pacientes por meio dos profissionais responsáveis pelo atendimento no serviço de telessaúde. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":70,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","COORDENADOR(ES)":"ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT","TÍTULO":"Desenvolvimento de soluções tecnológicas para o enfrentamento da pandemia da Covid-19 e atendimento de outras demandas sociais.","RESUMO":"O aumento do número de infectados pela Covid-19 tem provocado uma sobrecarga nos serviços de saúde e escassez de materiais, dentre eles, os de proteção individual (EPI), principalmente para os profissionais da área da saúde que estão no atendimento de casos suspeitos e infectados. Por outro lado, nas universidades públicas há profissionais com conhecimento como também a consciência da importância da responsabilidade social para atender as demandas sociais. Nesse contexto, o projeto tem como objetivo principal, desenvolver ações de confecções de EPIs para o enfrentamento da pandemia visando atender profissionais da saúde e demandas dos empreendimentos sociais e solidários através recursos humanos e tecnológicos disponíveis principalmente nos laboratórios iMobilis e Incop. Inicialmente serão confeccionados face shields e estudos para o desenvolvimento de outros EPIs, sempre em consonância e colaboração com profissionais da área da saúde e procurando atender as demandas apresentadas pelos órgãos públicos de saúde da cidade e região. Caso a demanda por EPIs finalize, estudos serão realizados em paralelo para atender as demandas dos empreendimentos sociais solidários incubados dentro do Programa Incop, o qual este projeto é vinculado, empreendimentos esses que não teriam acesso a recursos tecnológicos avançados como a de uma impressora 3D. A equipe proponente do projeto é formada por docentes do Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da Universidade Federal de Ouro Preto campus João Monlevade das áreas de computação, matemática, engenharia de produção e física. A multidisciplinaridade da equipe é fundamental para o estudo e a construção de soluções que venham a atender a comunidade na qual a universidade está inserida.\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":71,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA","COORDENADOR(ES)":"PEDRO HENRIQUE BARBOSA DE ABREU","TÍTULO":"Desidratador Solar de Alimentos: Tecnologia Social para segurança alimentar, agregação de valor à produção e mobilização camponesa","RESUMO":"A desidratação solar é uma forma tradicional de conservação de alimentos. Entendida e desenvolvida como Tecnologia Social, o Desidratador Solar de Alimentos pode fomentar diversos e amplos benefícios para a agricultura familiar camponesa, como a segurança alimentar, a agregação de valor aos produtos, a mobilização social e a promoção da saúde. É neste sentido que este projeto de extensão se propõe a promover a Tecnologia Social do Desidratador Solar de Alimentos com famílias camponesas de distritos de Mariana e Ouro Preto, visando a apreensão, a implantação e a melhoria de aspectos alimentares, econômicos, sanitários e organizativos locais. Para o desenvolvimento deste projeto será utilizada a Pesquisa-Ação-Participativa como estratégia metodológica de intervenção, realizando-se Oficinas sobre Desidratador Solar de Alimentos, Encontros de Intercâmbio de Experiências e Rodas de Diálogo sobre organização camponesa com famílias de subdistritos/comunidades rurais dos distritos de Furquim e Santa Rita de Ouro Preto. Como produtos das ações deste projeto, busca-se a implantação de Desidratadores Solares de Alimentos em propriedades de agricultura familiar camponesa dos distritos selecionados; a utilização regular da tecnologia de forma apropriada e autônoma pelas famílias envolvidas no projeto; o intercâmbio e aproximação das famílias camponesas dos distritos; o aprofundamento de processos organizativos (pré-existentes ou novos); e a integração de ações e resultados deste projeto com projetos de extensão e pesquisa que integram o Programa de Extensão Institucional Agricultura Familiar na UFOP e o Núcleo de Pesquisa e Extensão em Desenvolvimento Econômico e Social (NUPEDES/UFOP).","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"},{"_id":72,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS ","COORDENADOR(ES)":"SILVIA DE PAULA GOMES","TÍTULO":"Diabetes: conhecer para prevenir","RESUMO":"O diabetes mellitus (DM) é uma desordem metabólica crônica caracterizada por distúrbios no metabolismo de carboidratos, lipídeos e proteínas devido à deficiência na produção de insulina pelo pâncreas e/ou ao aumento na resistência à insulina. Nos últimos anos tem sido reconhecida como um importante e crescente problema de saúde para todos os países, independentemente do seu grau de desenvolvimento. \n\nEm 2021, a Federação Internacional de Diabetes estimou que aproximadamente 573 milhões de pessoas no mundo são portadoras de diabetes mellitus (DM), sendo 15,7 milhões no Brasil(1). Pelo fato do DM estar associado a maiores taxas de hospitalizações, maior utilização dos serviços de saúde, bem como maior incidência de doenças cardiovasculares e cerebrovasculares, cegueira, insuficiência renal e amputações, pode-se prever a carga que isso representará nos próximos anos para os sistemas de saúde de todos os países, independentemente de seu desenvolvimento econômico. \n\nSegundo a IDF, atualmente no Brasil, cerca de 98,2 mil crianças e adolescentes com menos de 15 anos são diagnosticadas com diabetes tipo 1 a cada ano e o número sobe para 128,9 mil quando a faixa etária se estende até os 20 anos(1). Ademais, a incidência de diabetes tipo 2 em crianças e adolescentes está aumentando assustadoramente, uma vez que o aumento do DM2 está associado a diversos fatores tais como: ingestão de dietas hiperlipídicas/hipercalóricas, sedentarismo, obesidade e etc(1). \n\nAtualmente tem sido observado um crescente aumento das doenças metabólicas devido ao alto consumo de dietas hipercalóricas/hiperlipídicas. A obesidade é reconhecida hoje como um importante problema de saúde pública no mundo, afetando pessoas de todas as idades. A Organização Mundial da Saúde estimou que em 2019 cerca 830 milhões de pessoas obesas (2), sendo 3,1 milhões de crianças e adolescentes obesos no Brasil (2). Considerada uma epidemia global, a obesidade está associada ao aumento no risco de incidência de várias doenças que incluem: doenças cardiovasculares, hipertensão, diabetes tipo 2, dislipidemias, acidente vascular cerebral e diversos tipos de câncer (3). Dentre as principais causas da obesidade encontram-se a ingestão de dietas hiperlipídicas, dietas ricas em carboidratos simples, vida sedentária, fatores genéticos e desordens do sistema endócrino (4). \n\nVisto que o DM é uma doença que tem crescido assustadoramente entre as crianças e adolescentes e que a obesidade está diretamente relacionada com este aumento expressivo. O objetivo desse projeto é estabelecer uma via de discussão sobre o diabetes e suas complicações com a comunidade escolar ouro-pretana. Além disso, discutir a importância de uma boa alimentação e prática de exercícios físicos na melhora da qualidade de vida e/ou prevenção da população em geral, especialmente diabéticos.\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":73,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON ","COORDENADOR(ES)":"ANDRE LUIS SILVA","TÍTULO":"Diagnóstico e formulação de soluções para novos empreendimentos","RESUMO":"Os novos empreendimentos tem taxa de mortalidade muito grande, tal como apontam estudos sobre empreendedorismo. Pensando nesta realidade, o presente projeto pretende ofertar, em conjunto com parceiros estratégicos, acessórias e consultorias para que haja melhores decisões nestes projetos nascentes. A justificativa para a realização deste projeto está baseada na necessidade de geração de renda junto a população das cidades a serem trabalhadas. A metodologia é baseado no estudo de mercado, estruturação de produto, arranjos de vendas, criação de modelos de negócios, e planejamento de marketing. Pretende-se atender cerca de 100 novos projetos.\n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Educação empreendedora & ecossistema de inovação"},{"_id":74,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA","COORDENADOR(ES)":"ELOISA HELENA DE LIMA","TÍTULO":"Dialogo, Reflexão e Educação em Saúde - Ações Psicossociais sobre sexualidade, gênero e convivência com alunos da Escola Estadual Ouro Preto","RESUMO":"Este projeto de pesquisa e extensão visa abordar a educação em saúde para jovens da Escola Estadual de Ouro Preto, a partir de metodologias ativas que favorecem o protagonismo dos estudantes. Objetiva-se realizar intervenções em saúde baseadas em metodologias ativas e nas principais demandas dos jovens da Escola Estadual Ouro Preto. A metodologia foi dividida em três fases. Devido à situação da pandemia de COVID-19 no país, no ano de 2020 foi realizada a primeira fase, que consistiu na busca na literatura sobre os principais contextos e agravos a população jovem do Brasil e em Ouro Preto, além de oficinas de treinamento em facilitação aos extensionistas e submissão do projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP). Para o ano de 2021, foi realizada a segunda fase, iniciada com o convite à participação aos alunos dos dois primeiros anos do ensino médio  e último ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Ouro Preto para participar da etapa de diagnóstico da situação de saúde. Para esta etapa foi necessária a submissão de uma emenda ao projeto junto ao Comitê de Ética em Pesquisa da UFOP para autorização do formato de coleta de dados de modo remoto. Esta etapa  ainda se encontra em curso e prevista para encerrar em dezembro de 2021.  Em seguida, após definido o perfil de saúde e de risco dos participantes por meio do questionário Youth Risk Behavior Surveillance System (YRBSS) será realizada a terceira fase, de intervenções educativas com a participação ativa dos jovens, delineadas através das demandas identificadas. Esta etapa está prevista para ser iniciada presencialmente em março de 2022. Essas oficinas serão avaliadas por metodologia qualitativa com grupos focais, ao final do projeto. É esperado o desenvolvimento junto aos jovens de autonomia e resiliência em relação ao autocuidado e saúde.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":75,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE LETRAS ","COORDENADOR(ES)":"VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE SOL","TÍTULO":"Diálogos Com a Escola: formação inicial e continuada de docentes de Língua Inglesa","RESUMO":"O Projeto “Diálogos Com a Escola” foi idealizado, a partir da minha experiência como ex-professora da Educação Básica e como formadora de professores , além de minhas reflexões provenientes de Pós-Doutoramento. Seu objetivo é o de desenvolver estratégias de aproximação universidade-escola, uma vez que estas têm sido frágeis e carecem de um investimento mais substancial no diálogo com a comunidade. Assim, o Projeto investe no debate aberto e crítico advindo das experiências de docentes e formadores nas escolas e, para que juntos possamos articular possíveis estratégias de intervenções nos dois contextos, (universidade e escolas de educação básica), no âmbito da formação inicial e continuada de professores de inglês. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras"},{"_id":76,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS ","COORDENADOR(ES)":"ANDRE FELIPE PINTO DUARTE","TÍTULO":"Diálogos entre Universidade, Educação Básica e Sociedade Civil","RESUMO":"O Programa UFOP com a Escola desenvolve um conjunto de ações  extensionistas junto às escolas públicas do Território dos Inconfidentes, com o  objetivo de promover o diálogo entre a UFOP e a Educação Básica, além de  promover a formação continuada de professores, organizando-se em três frentes  de atuação: (1) Mesas Permanentes, que se constituem como um espaço de  discussão, reflexão e deliberações sobre ações conjuntas voltadas para a  educação e formação no Território dos Inconfidentes, envolvendo  representantes das Secretarias Municipais de Educação de Acaiaca, Barra  Longa, Diogo de Vasconcelos, Itabirito, Mariana e representantes da 25ª  Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto; (2) Grupos de Trabalhos  (GTs) voltados para a formação docente, pesquisa e intervenção em espaços  escolares. O programa conta hoje com GTs nas áreas de Educação do Campo,  Políticas Públicas Educacionais, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e  Educação Infantil. (3) Projetos de intervenção em espaços educacionais formais  e não formais, nas áreas de Educação do Campo, EJA e Educação Infantil.  Durante a pandemia, a UCAE tem ampliado suas ações a partir de webinários,  realizados regularmente, de forma a contribuir para a compreensão e  enfrentamento dos desafios impostos à educação básica neste período.  Contudo, observou-se que a realização dessas atividades coloca para a equipe  da UCAE novos desafios no desenvolvimento de ferramentas que favoreçam a  comunicação do programa e consiga ampliar sua abrangência, sua qualidade e  sua capacidade de interação entre os diversos atores envolvidos. Diante deste  cenário, a UCAE apresenta um projeto de comunicação, com o objetivo de  desenvolver e ampliar as ações de sua comunicação com a Educação Básica e  com a sociedade civil, que também necessita de informações sobre a Educação  Pública. Para tanto, pretende utilizar ferramentas midiáticas para facilitar e  aprimorar os meios para divulgação das ações da UCAE e de informações  relevantes para a rede pública de ensino; ampliar a parceria com a Rádio UFOP  para divulgação de conteúdos relativos às ações do programa e de temas  relevantes à sociedade civil, bem como, com o mesmo fim, estabelecer contato  com outros órgãos de comunicação do território dos inconfidentes; desenvolver  e divulgar os webinários, tornando-se material permanente para a formação de  professores. Nos sentidos apontados, este projeto pretende realizar essas  atividades com a participação de um bolsista do curso de graduação em Jornalismo da UFOP, que será permanentemente orientado pelos integrantes da  coordenação da UCAE e pelos membros da Mesa Permanente.  \n\n","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"},{"_id":77,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE TURISMO ","COORDENADOR(ES)":"KERLEY DOS SANTOS ALVES","TÍTULO":"DIALOGOS: sustentabilidade  e bem estar","RESUMO":"As relações entre sustentabilidade e bem estar abarcam,  de modo complexo,  a atividade humana nas condições dos ecossistemas, da saúde e das políticas públicas nos diferentes territórios. Nesse sentido, a interface meio ambiente e desenvolvimento está no foco da Agenda global 2030, evidenciando tensionamentos entre “as lentes de análise”, com maior ou menor grau de antagonismo seja pela continuidade do modelo hegemônico vigente e os que defendem a conservação radical.  Assim depara-se com  uma gama de posições que tangenciam o equilíbrio entre desenvolvimento e preservação. Por outro lado, as Abordagens Ecossistêmicas, promovem e implantam uma pesquisa científica integradora, que permite analisar as relações entre os vários componentes do ecossistema e definir e avaliar as prioridades determinantes da saúde e do bem-estar humano (LEBEL, 2003; WALTNER-TOEWS, 2001). Tais abordagens procuram se guiar pela inter- e transdisciplinaridade nos processos de pesquisa, envolvendo a comunidade científica, sociedade civil e os gestores públicos, a participação das comunidades, o diálogo entre pesquisa e políticas públicas, e a equidade social e de gênero entre todos os atores envolvidos. A maioria das iniciativas que utilizam abordagens ecossistêmicas atua em escala local, em trabalhos com comunidades (FREITAS et. al., 2009). Porém, poucos ainda são os estudos que procuram aplicar uma abordagem ecossistêmica a sistemas de  educação e   empresariais. Tais abordagens reforçam a assertiva de que o desenvolvimento sustentável, “ calls for a convergence between the three pillars of economic development, social equity, and environmental protection” (DREXHAGE J, MURPHY D., 2010). Porém, ainda que haja consenso sobre esse novo paradigma, assim como um conjunto de estratégias em curso para promovê-lo, é consensual que os principais desafios relacionam-se à efetividade de políticas, pesquisas e a outras ações concretas pela via da extensão universitária.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":78,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ","COORDENADOR(ES)":"PAULO DE TARSO AMORIM CASTRO","TÍTULO":"Difusão de informações para a criação de um geoparque ao sul do Quadrilátero Ferrífero","RESUMO":"O Quadrilátero Ferrífero, região que abrange os municípios de Ouro Preto e Mariana, tem sua história de colonização e cultura fortemente relacionados com a mineração, sobretudo do ouro. Associadas à história e cultura a sua riqueza natural, consubstanciada por sua rica geodiversidade e biodiversidade confere a região condições importantes para a consolidação de um geoparque regional. Geoparques são iniciativas globais de desenvolvimento sustentável, referendas pela UNESCO em seu programa Geociências e Geoparques. Para a criação de um geoparque são necessários não somente o levantamento dos atributos naturais, históricos e culturais de uma região. Se faz necessário o engajamento das comunidades locais para sua formulação e concretização. O projeto pretende difundir as informações necessárias à criação de um Geoparque ao sul do Quadrilátero Ferrífero junto aos diferentes segmentos da sociedade, incluindo o poder público, empresas e organizações não governamentais. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":79,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS ","COORDENADOR(ES)":"PAULA MELO DE ABREU VIEIRA","TÍTULO":"DigA - ações educativas e de divulgação científica em diagnósticos moleculares","RESUMO":"Nos dias atuais, a demanda por acesso à informação/conhecimento é crescente, sendo extremamente importante ações de divulgação científica. No cenário atual de pandemia (COVID-19), formas digitais para o compartilhamento de ensino e conhecimento se tornaram uma realidade, sendo o grande desafio a sua implantação em todos os níveis de ensino e a propagação de informações sólidas e conscientes (não fakenews). Dessa forma, é possível que os profissionais da educação enfrentarão a necessidade de tratar, com seus alunos e com a sociedade na qual estão inseridos, temas científicos diversos relacionados à pandemia, como por exemplo, sobre o funcionamento dos testes de diagnóstico moleculares que aparecem na televisão. Estes são amplamente utilizados em instituições de pesquisa e hospitais referência a bastante tempo, entretanto ganharam foco com a pandemia do novo coronavírus. Assim, ações educativas e de divulgação científica de diagnósticos moleculares a profissionais da educação básica, bem como aos alunos se tornam uma importante ferramenta para a correta propagação de informações científicas. Nesse sentido, esse projeto tem como objetivo realizar ações educativas e de divulgação científica em diagnósticos moleculares para professores e alunos da educação básica, através da produção de material de apoio e metodologias ativas sobre a importância e aplicações desses tipos de testes. Esse projeto auxiliará na divulgação de dados corretos e na educação, ampliando o acesso da sociedade a informações corretas e claras.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"DigA - Soluções em diagnostico avançados"},{"_id":80,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS ","COORDENADOR(ES)":"CAMILA CARRIAO MACHADO GARCIA","TÍTULO":"DIgA- diagnósticos moleculares","RESUMO":"Com a deflagração da Pandemia da COVID-19 e a paralisação de todas as atividades acadêmicas, e a emergente necessidade de um número de cada vez maior de diagnóstico de SARS-CoV 2, professores vinculados ao Núcleo de Pesquisa em Ciências Biológicas (NUPEB) da UFOP, com apoio institucional, se mobilizaram a fim de disponibilizar suas estruturas físicas e experiência de trabalho na área de biologia molecular para contribuir com o diagnóstico de pacientes. Sendo assim, o Conselho Cientifico Administrativo do NUPEB decidiu criar um espaço multiusuários para o diagnóstico por PCR em tempo real da COVID-19 (LMU Diagnósticos Avançados). Inicialmente,  enquanto as instalações desse novo espaço eram adequadas, o Laboratório de Imunopatologia (LIMP) conseguiu seu cadastramento junto a RedeLab Covid-19 organizada pela Fundação Ezequiel Dias (FUNED) e SES em julho de 2020, e desde então tem realizado análises de diagnostico molecular por RT-PCR da COVID-19. Paralelamente a isso, o novo espaço de LMU que visava atender essa demanda iniciada no LIMP foi sendo estruturado.\n\nO novo LMU, agora completamente estruturado e com as certificações de segurança necessárias, possui como perspectiva, expandir as testagens além da COVID-19 por PCR, atendendo diversos municípios da região, com capacidade de 200 diagnósticos/dia. Entendemos a importância estratégica deste laboratório, do ponto de vista educacional e de realização de exames diagnósticos,  e estamos dispostos a estabelecer parcerias com instituições publicas e privadas para contribuir com o diagnostico em larga escala ou sob demanda, auxiliando na retomada de atividades presencias da UFOP, com segurança aos trabalhadores e às pessoas envolvidas nos processos, incluindo as atividades didáticas e administrativas da própria UFOP. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"DigA - Soluções em diagnostico avançados"},{"_id":81,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL ","COORDENADOR(ES)":"MARIA CRISTINA PASSOS","TÍTULO":"DIREITO DE AMAMENTAR - Promoção, Proteção e Apoio ao Aleitamento Materno","RESUMO":"O projeto tem como objetivo promover, proteger e apoiar o aleitamento materno dentro e fora da Santa Casa da Misericórdia do município de Ouro Preto - MG. Estão previstas ações para atuação dos estudantes de graduação em Nutrição da UFOP em três grandes eixos temáticos: promoção do aleitamento materno no município e região por meio de campanhas nas mídias sociais; apoio clínico às intercorrências durante o processo de amamentação e a proteção legal por meio de acompanhamento do cumprimento das leis que regulamentam o marketing dos produtos que concorrem com o aleitamento materno. As campanhas procuram ressaltar as vantagens do aleitamento materno para a saúde da nutriz e da criança, para economia da família, para preservação do meio ambiente, entre tantos outros. O manejo clínico do aleitamento materno consistirá em orientação e apoio  às puérperas início da amamentação e sobre: oferecimento de leite materno até 2 anos ou mais, com leite exclusivo até os 6 meses; técnicas adequadas de mamada (pega/posicionamento) do recém-nascido; técnicas de extração do leite da mama e cuidados no armazenamento do leite materno caso venha a se separar da criança, cuidados com as mamas para evitar intercorrências mamárias (traumas mamilares, ingurgitamentos, candidíase, mastites e abcessos mamários). Após a alta hospitalar, nutrizes com intercorrências mamárias poderão voltar à maternidade ou receber uma visita domiciliar para receber assistência necessária. A proteção legal se dará por meio do monitoramento das estratégias de marketing das empresas fabricantes de alimentos infantis (fórmulas infantis, leites em pó, compostos lácteos pediátricos, entre outros) e produtos de puericultura (mamadeiras, bicos e chupetas) que concorrem com a amamentação em estabelecimentos comerciais físicos e virtuais, redes sociais e demais locais de infração legal que infringem a NBCAL - Norma Brasileira de Comercialização de Alimentos para Lactentes e Crianças de Primeira Infância, Bicos, Chupetas e Mamadeiras (Lei nº 11.265/2006 e o Decreto nº 9.759/2018).","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":82,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE DIREITO","COORDENADOR(ES)":"IARA ANTUNES DE SOUZA","TÍTULO":"Direitos da Pessoa com Deficiência - DPD","RESUMO":"Em função da entrada em vigor do Estatuto da Pessoa com Deficiência no início de 2016 e considerando a necessidade de verificar as complexas mudanças e o plexo de direitos que ele traz, surgiu a importância de dialogar com a comunidade universitária e ouropretana tais aspectos, com o intuito de concretizar os anseios promocionais do novo instrumento jurídico, por meio da pesquisa-ação. Logo, o projeto busca educar, informar e ser informado sobre a proteção e a promoção dos direitos das pessoas com deficiência, visando à sua efetivação.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP"},{"_id":83,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA METALURGICA E DE MATERIAIS ","COORDENADOR(ES)":"MARIA APARECIDA PINTO","TÍTULO":"Divulgando a Engenharia Metalúrgica","RESUMO":"As áreas de atuação do engenheiro metalurgista são pouco conhecidas do público em geral. Na nossa região, mesmo com a presença de várias empresas do setor metalúrgico, tem havido pouco interesse dos alunos do ensino médio, que buscam cursos de engenharia, no curso de Engenharia Metalúrgica. Além disso, tem havido evasão de alunos ingressantes nos primeiros períodos do curso, na maioria das vezes, por não conhecerem a área de atuação do Engenheiro Metalurgista. Por outro lado, as empresas necessitam contratar engenheiros com essa formação, mas reclamam da dificuldade de contratação de pessoal com elevado nível de conhecimentos técnico e social. No presente projeto de extensão universitária, grupos de alunos do curso de Engenharia Metalúrgica farão palestras com o objetivo de divulgar e dar conhecimento sobre o curso em escolas de segundo grau da circunvizinhança de Ouro Preto.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":84,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","COORDENADOR(ES)":"ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT","TÍTULO":"Economia Solidária e Gestão Socioambiental: Assessoria Sociotécnico à Associação dos Trabalhadores de Limpeza e Materiais Recicláveis de João Monlevade – Atlimarjom","RESUMO":"O projeto tem como espinha dorsal auxiliar na evolução e no crescimento sociotécnico da Associação de Trabalhadores de Limpeza e Materiais Recicláveis de João Monlevade (Atlimarjom ) com enfoque nas vertentes organizacional, produtivo, econômico, político e socioambiental. Desta forma, sugestiona-se um embasamento teórico e técnico em combinação com um diálogo constante através de visitas presenciais, quando seguro em detrimento da pandemia da Covid-19, ou reuniões online com os associados tendo a finalidade de identificar pontos cruciais para o funcionamento do empreendimento e as principais melhorias que podem ser implementadas baseadas na realidade e demanda da Associação. Sendo assim, serão utilizadas diversas ferramentas de gestão e de tecnologias digitais na expectativa de que os associados possam caminhar sozinhos com autonomia e, acima de tudo, consciência das práticas e decisões que podem tomar para trazer rumos cada vez melhores para a Associação.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":85,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE QUIMICA ","COORDENADOR(ES)":"LEANDRO VINICIUS ALVES GURGEL","TÍTULO":"Edital nº 01 2020 - Fomento a projetos interinstitucionais de extensão em interface com a pesquisa para promoção dos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) e enfrentamento à pandemia da COVID-19.","RESUMO":"A disponibilidade de água potável e a garantia de saúde à população fazem parte dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela Organização das Nações Unidas na Agenda 2030. O isolamento social imposto pela pandemia do COVID-19 ocasionou o aumento do consumo de água potável nas residências. O município de Barra longa teve o abastecimento de água potável afetado pelo rompimento da Barragem de Fundão em Mariana, Minas Gerais. Esse desastre ambiental levou à contaminação do Rio do Carmo – um dos formadores da Bacia do Rio Doce – o qual foi atingido por rejeitos da atividade de mineração, que possuem em sua composição elementos tóxicos prejudiciais à saúde humana. Após o desastre, a população de Barra Longa ficou exposta a muitos fatores adversos. Dois meses após o desastre, a cidade foi acometida por um surto de dengue; casos relacionados a infecções respiratórias aumentaram em 300%, quando comparado ao mesmo período no ano de 2014, e infecções do trato intestinal, assim como dermatoses, também foram diagnosticados na população, aumentando em 200% a procura por atendimento nas unidades básicas de saúde. A concentração de particulados na atmosfera chegou a valores superiores aos das grandes metrópoles do país, isso devido ao intenso trânsito de automóveis na cidade, que além da reconstrução das suas vias, também funcionou como ponto de apoio para as demais obras emergenciais ocorridas nas regiões adjacentes. Embora tenham se passado cinco anos desde o rompimento, umas das principais consequências ainda latentes são as elevadas concentrações das variáveis de qualidade da água, turbidez e sólidos totais nos recursos superficiais da região. Levando-se em consideração a pandemia relacionada ao COVID 2019, onde a principal forma de prevenção é lavar as mãos constantemente, além da permanência em casa, o acesso à água de qualidade é primordial para a manutenção da saúde da população. Nesse sentido são necessárias ações que tenham como foco a melhoria das condições da água tratada do município de Barra Longa que, além de promover o bem-estar da população, atuam como uma forma de esmero com a cidade, que foi extremamente afetada e vivenciou a sua reconstrução, estando exposta a inúmeros riscos.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":86,"ANO":2022,"SETOR":"COLEGIADO DO CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS ","COORDENADOR(ES)":"CARLOS ALBERTO PEREIRA","TÍTULO":"Educação e arte para crianças","RESUMO":"O projeto multidisciplinar mantém o objetivo de formar pessoal qualificado, divulgar e conservar o patrimônio, além de ações de educação patrimonial para crianças de 10 a 11 anos. As aulas são planejadas e disponibilizadas no Google drive, bem como fotos e avaliações das aulas. Destacam-se as oficinas de leitura, culinária, visita ao centro urbano com objetivo de observar o patrimônio cultural, manutenção da horta, trabalho especial dedicado aos problemas do lixo e água. Como resultado além da formação de cidadãos, verifica-se formação de discentes e integração da comunidade com a Ufop e publicação de dois trabalhos.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"},{"_id":87,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA URBANA","COORDENADOR(ES)":"PAULO DE CASTRO VIEIRA","TÍTULO":"Educação em Saneamento Sustentável","RESUMO":"Este trabalho tem como objetivo realizar atividades de educação em saneamento sustentável com o propósito de contribuir com a promoção da salubridade ambiental, a preservação dos recursos naturais e a viabilidade econômica dos componentes do saneamento básico. O trabalho será contemplado no âmbito do Grupo de ensino, Pesquisa e Extensão em Saneamento Sustentável que atua desde 2017 em consonância com o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 6 (água potável e saneamento) da Agenda 2030. Neste trabalho serão abordadas práticas sustentáveis sobre o abastecimento de água para o consumo humano, esgotamento sanitário, águas de drenagem pluvial e resíduos sólidos. Serão abordados os componentes dos elementos do saneamento que estão diretamente em contato com a população em seus habitats domiciliares e demais edificações, adotando assim o conceito criado por este grupo, denominado saneamento da porta para dentro. O público alvo do trabalho serão líderes comunitários e comunidades em áreas de interesse social. As atividades deste trabalho se desenvolverão em dois tipos, as capacitações e as orientações técnicas, que contarão com a participação direta dos bolsistas e voluntários. As capacitações ocorrerão por meio de encontros e oficinas com as líderes comunitários e demais interessados visando a formação de multiplicadores locais, utilizando como ferramenta básica a cartilha desenvolvida por este grupo denominada “Dicas práticas em Saneamento Sustentável para o período de pandemia e além”. Destaca-se que as atividades deste projeto ocorrerão de forma presencial e remota, seguindo os protocolos de biossegurança em vigor e as condições oferecidas nas localidades que serão realizadas as atividades. Dentre os resultados esperados, o trabalho deverá contribuir com a complexa tarefa de mobilização social para o desenvolvimento comunitário de práticas e hábitos sustentáveis como a redução e o manejo correta dos resíduos sólidos, o consumo consciente de água, o manejo adequado das águas de chuva e a destinação correta dos esgotos sanitários, os quais deverão resultar diretamente na melhoria da qualidade de vida da população e na preservação do meio ambiente local.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":88,"ANO":2022,"SETOR":"DIRETORIA DE COMUNICACAO INSTITUCIONAL ","COORDENADOR(ES)":"MARCO ANTONIO DO NASCIMENTO","TÍTULO":"Educação financeira pessoal, familiar e de pequenos negócios","RESUMO":"A economia brasileira tem possibilitado, desde o início deste século, o aumento da oferta de produtos e serviços financeiros, entre eles os investimentos em ativos financeiros e novas oportunidades de créditos, ampliando a capacidade de renda de grande parte da população, inclusive daqueles anteriormente excluídos do sistema financeiro. Contudo, para usufruir dos benefícios econômicos que podem ser proporcionados por esses produtos e serviços, é importante que os usuários e clientes do sistema financeiro, sejam eles pessoas físicas ou microempreendedores saibam como utilizá-los adequadamente. A educação financeira pessoal, familiar e de pequenos negócios é um processo de ensino, aprendizado e troca de experiências em como lidar com as finanças pessoais, consubstanciada em produtos e serviços financeiros, ou seja, boa gestão do dinheiro pessoal e familiar proporcionando equilíbrio financeiro. Assim, o objetivo do presente projeto de extensão é promover a adequada educação financeira da população periférica de Ouro Preto no âmbito da UFOP. Para o atingimento desse objetivo faz-se necessário ações tais como palestras, seminários, cursos atendimento pessoal e familiar, cartilhas educativas, vídeo-aulas e utilização de redes midiáticas (principalmente TV e Rádio UFOP) para disseminar conteúdos e técnicas de educação financeira à população, no âmbito das diversas modalidades de investimentos em ativos financeiros unindo a Universidade e a Comunidade em uma harmonia educacional prática na promoção da cidadania financeira.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade"},{"_id":89,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ","COORDENADOR(ES)":"RODSON DE ABREU MARQUES","TÍTULO":"Educação inclusiva em Geociências para deficientes visuais","RESUMO":"O Projeto Educação inclusiva em Geociências tem como missão a efetivação de uma sociedade mais igualitária se tratando de equidade no universo das geociências na universidade e no ensino fundamental. O projeto objetiva o emprego de práticas que estimulem a utilização de materiais inclusivos e ferramentas didático pedagógicas para divulgação e familiarização do conhecimento das geociências para o público com deficiência visual.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Geociências Sem Muros"},{"_id":90,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS ","COORDENADOR(ES)":"LUIZ EDUARDO DE SOUSA","TÍTULO":"EDUCANATO","RESUMO":"No Brasil, o câncer de próstata (CaP) é o segundo mais comum e mais incidente entre os homens (atrás do câncer de pele não-melanoma) sendo o quarto tipo mais comum considerando ambos os sexos. O aumento nas taxas de incidência no Brasil pode ser justificado pela evolução dos métodos diagnósticos, pela melhoria na qualidade dos sistemas de informação e pelo aumento na expectativa de vida. Para o ano de 2018 há uma estimativa de 68.220 novos casos no Brasil sendo 6.730 novos casos em Minas Gerais. A idade (três quartos dos casos ocorrem a partir dos 65 anos), histórico familiar e pele negra são fatores de risco importantes, com a incidência e a mortalidade aumentando significativamente após os 50 anos. Contudo o diagnóstico precoce leva a mais de 80% de chance de cura. A prevenção do CaP compreende uma dieta rica em frutas, vegetais e pouca gordura. Outros hábitos são recomendados, como realizar, no mínimo, 30 minutos diários de atividade física, manter o peso adequado, reduzir o consumo de álcool e não fumar. Prevenção significa inibir o desenvolvimento da doença com medidas que interrompam ou atrasem sua progressão. Somado a isso, compreender a sintomatologia do CaP (noctúria, jato urinário fraco e gotejamento pós-miccional) contribui para iniciar uma investigação clínica e atrasar a progressão da doença. Desta forma, a educação e promoção da saúde busca provocar sólidas mudanças comportamentais, informar e incentivar atitudes e práticas preventivas. Programas educativos que informam e incentivam mudanças individuais de comportamento e exames preventivos concernentes ao CaP adquirem importante papel sócio-econômico e cutural, pois os homens, com sobrecarga de atividades, acabam por renegar ao segundo plano o cuidado com a própria saúde. Perante da eficiência para promover a saúde, prevenir doenças e reduzir repercussões econômicas, os programas de educação em saúde podem ser usados como estratégia para a redução do absenteísmo e a mudança no estilo de vida dos homens, que apresentam baixa adesão e estão pouco inseridos em programas públicos de saúde. Observando a necessidade em desenvolver novas estratégias educativas para informar e prevenir o CaP destaca-se o ensino de Anatomia Humana como parte complementar no processo educacional. O ensino de Anatomia Humana, especificamente do sistema reprodutor masculino, inserido no contexto educacional para prevenção do CaP configura um método fundamentado nos aspectos biológico e da saúde. O ensino de Anatomia Humana para pacientes e grupos de risco melhora a compreensão do processo saúde-doença, facilita o diálogo entre paciente e profissional de saúde, aumenta a compreensão da terminologia médica, melhora a compreensão de exames, melhora a adesão aos tratamentos, contribui para identificação de sinais e sintomas e aumenta a eficiência das campanhas de saúde. Dados da literatura mostram que o conhecimento do público sobre o corpo humano (anatomia) varia enormemente e isso levanta a questão sobre as decisões individuais relacionadas às tomadas de decisão sobre os processos saúde-doença. Desta forma o presente projeto de extensão tem como objetivo desenvolver estratégias multipedagógicas e materiais de ensino sobre Anatomia Humana dentro do contexto de informação e prevenção do CaP para a população masculina de Ouro Preto, de forma dialógica e interdisciplinar.  ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":91,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","COORDENADOR(ES)":"CLAUDIA MARTINS CARNEIRO","TÍTULO":"Ensina Biotec: curso de atualização docente","RESUMO":"Proporcionalmente ao surgimento de novas demandas educacionais e de constantes inovações científico-tecnológicas, a profissão docente precisa ser continuamente repensada e renovada. Apenas o domínio de conhecimentos técnicos profissionais tornou-se insuficiente para atender aos desafios apresentados hoje à docência, que passa a exigir, mais do que nunca, uma formação permanente e continuada. Considerando que cursos para atualização docente merecem destaque no contexto contemporâneo, este curso visa permitir a atualização docente no âmbito da Biotecnologia, ressaltando como as práticas desenvolvidas em sala de aula podem estimular o pensamento crítico dos alunos, e impactar suas atitudes em relação à sociedade. Além disso, o curso aqui proposto tem o propósito de incentivar os docentes a aprender e refletir sobre o ensino e sua realidade social e profissional, compartilhando conhecimentos e inovando suas práticas educativas. Ainda, contará com a produção de livros, cartilhas e jogos educativos sobre a temática explorada em cada curso, materiais que serão disponibilizados em escolas e em postos de saúde, quando for o caso.   ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Plataforma de divulgação científica “Ensina Biotec”"},{"_id":92,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","COORDENADOR(ES)":"CLAUDIA MARTINS CARNEIRO","TÍTULO":"Ensina Biotec: mídias sociais","RESUMO":"Atualmente, as atividades de divulgação científica (DC) são necessárias para formar uma sociedade crítica e, para tanto, precisam se estabelecer em diferentes meios comunicativos. As mídias sociais oferecem diferentes oportunidades de comunicação rápida e lúdica, como o Instagram, Youtube e plataformas de Podcast. Nesse sentido, é importante manter atividades de DC nas mídias digitais e criar espaços em que docentes e estudantes possam explicar suas pesquisas, ou conceitos com os quais trabalham, em vídeos curtos para circulação no Instagram, em entrevistas para publicação no Youtube e em formato Podcast, e em outros meios oficiais da Universidade Federal de Ouro Preto. Além disso, é importante manter uma cobertura fotográfica dos laboratórios científicos da UFOP, bem como da rotina de trabalho das equipes de pesquisa, com a finalidade de elaborar um banco de imagens para a produção de materiais de divulgação. Atividades nesse contexto serão úteis para produzir conteúdo de qualidade sobre temas de relevância pública.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Plataforma de divulgação científica “Ensina Biotec”"},{"_id":93,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","COORDENADOR(ES)":"KARLA MOREIRA VIEIRA","TÍTULO":"Ensino de Química Inorgânica por meio de experimentos simples e atrativos para alunos de 1° e 2° anos do Ensino Médio do município de João Monlevade/MG (título antigo: Tutoria de Química para alunos do 1º e 2° anos do Ensino Médio)","RESUMO":"Entendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da UFOP em João Monlevade reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida nesta sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com a escola somar esforços, cooperando no processo ensino-aprendizagem e na formação do sujeito social em sua integralidade. Na tentativa de reduzir os índices de reprovação escolar, diminuindo igualmente barreiras na compreensão do componente curricular Química, o ICEA, vem implementar o Projeto Tutoria no Ensino de Química, para atender alunos dos 1° e 2° anos do Ensino Médio de escolas públicas do município, com o objetivo de sanar problemas na aprendizagem dos alunos que não desenvolveram competências compatíveis com ano/série que estão frequentando nesta disciplina básica.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Ação nas escolas: Ciclo de atividades nas instituições de ensino fundamental e médio de João Monlevade"},{"_id":94,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","COORDENADOR(ES)":"KARLA MOREIRA VIEIRA","TÍTULO":"Ensino de Química Orgânica por meio de experimentos simples e atrativos para alunos do 3° ano do Ensino Médio do município de João Monlevade/MG (título antigo: Tutoria/monitoria de química na escola: 3° ano do ensino médio)","RESUMO":"Fortalecer o aprendizado ultrapassando as dificuldades com estabelecimento de uma rede de tutores para acompanhamento e reforço escolar seja de forma presencial ou on-line. A estratégia deste projeto e traçar alvos necessários para o aperfeiçoamento de habilidade e melhorar a qualidade do aprendizado dos estudantes do 3° ano do ensino médio.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Ação nas escolas: Ciclo de atividades nas instituições de ensino fundamental e médio de João Monlevade"},{"_id":95,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE LETRAS ","COORDENADOR(ES)":"VIVIANE RAPOSO PIMENTA","TÍTULO":"Escrevendo com(o) professores","RESUMO":"Escrevendo com (o) professores expressa, no nome, sua ideia-força, que se materializa na proposição de registrar, e mais, de (re)criar, pelo processo e prática da escrita compartilhada, percursos formativos planejados e vivenciados pelas professoras da educação básica, editados pelas perspectivas teóricas que as professoras da educação superior explicitam e/ou constroem, ressignificando a práxis docente de todos os envolvidos. Desse modo, (re)criando um material que possa ser divulgado e utilizado por outros profissionais docentes, damos forma a desejos e necessidades que, apesar de antigos, fazem-se mais urgentes no contexto contemporâneo, no qual precisamos, sobremaneira, traçar as bases de uma educação racional, reflexiva, ativa e transformadora, eivada de cientificidade, mas especialmente de respeito ao educando e a sua constituição como cidadão em letramento(s). Esse projeto de extensão é uma proposta que associa pesquisa, ensino e extensão, com destaque a esta última, ao processo de formação acadêmica e de formação continuada dos professores em atuação e à disseminação do conhecimento produzido por meio da publicação de material teórico-didático-metodológico que possa auxiliar outros professores que, por sua vez, se tornarão multiplicadores e construtores de novos protótipos didáticos.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":"Laboratório de Linguagens: pesquisa e extensão em ensino e aprendizagem (LALIN)"},{"_id":96,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA ","COORDENADOR(ES)":"BRUNO OCELLI UNGHERI","TÍTULO":"Esporte e Lazer Ouro-pretano (ELO)","RESUMO":"O Projeto Esporte e Lazer Ouro-pretano (ELO) se configura como alternativa para a descentralização das políticas públicas de esporte e lazer, sobretudo no que tange às estratégias possíveis de serem adotadas no âmbito municipal. Desse modo, o objetivo da proposta é estabelecer parceria de cooperação técnica entre a Escola de Educação Física da UFOP e a Prefeitura Municipal de Ouro Preto. O escopo de trabalho envolve quatro eixos de ação, com protagonismo para a oferta de, no mínimo, 8 oficinas sistemáticas voltadas à promoção do esporte, do lazer e da cultura, em diferentes territórios da cidade e seus distritos. Além disso, é prevista uma etapa diagnóstica, cuja intenção investigativa se ampara na identificação das políticas públicas de esporte e lazer desenvolvidas pela administração municipal, assim como a quantidade e as condições de uso dos equipamentos públicos disponíveis à população. O terceiro eixo de ação compreende as ações de pesquisa, cuja premissa operacional se apoia no levantamento de informações capazes de fornecerem respostas ao processo de municipalização das políticas públicas, por intermédio de parcerias entre o poder público e as universidades públicas. Para isso, serão realizados projetos de pesquisa e trabalhos de conclusão de curso, amparados pela rotina do Laboratório LAGEP (Lazer, Gestão e Política). Por fim, a quarta frente de trabalho guarda relações com a dimensão do ensino, no intuito de estabelecer momentos para reflexão sobre os saberes e competências envolvidos nas ações propostas pelo projeto em tela. Sob esse prisma, serão realizadas mesas redondas mensais nos encontros da disciplina \"Políticas Públicas de Esporte e Lazer\" (EFD161), além de um seminário anual sobre política pública, promovido em parceria com a Prefeitura. As etapas avaliativas do projeto serão de fluxo contínuo, sempre nos encontros semanais propostos pelo LAGEP. Todavia, o parceiro (prefeitura) e as instituições representantes da sociedade civil também serão chamadas a contribuir nas etapas de monitoramento, em dois encontros: a) reunião de monitoramento, realizada em junho; b) reunião geral de avaliação, realizada em dezembro, preferencialmente nas proximidades do Seminário. É imperativo mencionar que toda a proposta de trabalho se desenvolve por uma abordagem multidisciplinar. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":97,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","COORDENADOR(ES)":"DAIANE FATIMA ENGEL","TÍTULO":"Estudo da associação entre doenças metabólicas e alterações cognitivas e neuropsiquiátricas em Ouro Preto-MG","RESUMO":"As doenças cardiovasculares, que tem dentre os principais fatores risco as desordens metabólicas como a diabetes e a hipercolesterolemia, são a principal causa de mortalidade no Brasil. Além disso, inúmeras evidências epidemiológicas das últimas décadas vêm indicando que, além das já conhecidas complicações cardiovasculares, existe correlação entre estes distúrbios metabólicos e o desenvolvimento de doenças neurodegenerativas em idades mais avançadas. Neste sentido, faz-se necessário mapear a incidência de diabetes e hipercolesterolemia na população e atuar de maneira intervencionista e educativa na conscientização, prevenção, monitoramento e tratamento corretos, bem como do entendimento das consequências neuropsiquiátricas a longo prazo destes distúrbios. Neste estudo e projeto de extensão vamos caracterizar a incidência de hipercolesterolemia e diabetes na população de Ouro Preto-MG, por meio da consulta dos dados armazenados nos arquivos do Laboratório de Análises Clínicas (Lapac) nos anos de 2019 e 2020. Em um segundo momento, indivíduos com idade entre 30 e 60 anos, que se enquadram no diagnóstico de hipercolesterolemia e diabetes e indivíduos controle serão convidados a participar do estudo para detecção de distúrbios cognitivos e psiquiátricos, avaliados por meio dos questionários. Paralelamente, este projeto visa oferecer atividades educativas sobre a prevenção, identificação de fatores de risco, diagnóstico, monitoramento e complicações da diabetes e da hipercolesterolemia, tanto no já conhecido âmbito cardiovascular, quanto nos aspectos relacionados ao sistema nervoso central.  As atividades de educação em saúde a serem desenvolvidas incluem ações presenciais (quando possível) e em mídias sociais, voltadas para a população em geral e a elaboração de materiais didático-pedagógicos para as atividades educativas.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":98,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","COORDENADOR(ES)":"CLAUDIA MARTINS CARNEIRO","TÍTULO":"É tempo de tecer...mandalas como arteterapia","RESUMO":"Na nossa sociedade as doenças são tratadas com remédios alopáticos e medicina convencional, tendo como objetivo a busca da cura. Já a medicina alternativa é centrada no paciente e suas vivências e não na doença. A arteterapia é uma vertente da psicoterapia que utiliza as artes plásticas para recuperar ou melhorar a saúde mental e o bem-estar emocional e social das pessoas, adotando  a arte como forma de comunicação, proporcionando a extensão e comunicação dos sentimentos, facilitando a reflexão e promovendo mudanças no comportamento. A utilização da mandala na arteterapia é reconhecida por psicólogos e terapeutas e tem sido utilizada progressivamente. É tempo de tecer... objetiva a realização de oficinas de mandalas com finalidade terapêutica tendo como foco principal o desenvolvimento de mandalas utilizando conceitos da origem, o significado das cores, dos tipos de materiais, dos arquétipos e sua relação com a saúde e os benefícios que essa interação permite aos indivíduos alcançar. Realizaremos oficinas presenciais se tudo continuar como previsto recentemente pela Universidade, com início em 15 de março. Caso tenhamos algum contratempo teremos que reorganizar o projeto.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":99,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE FARMACIA ","COORDENADOR(ES)":"RENATA CRISTINA REZENDE MACEDO DO NASCIMENTO","TÍTULO":"FARMÁCIA DE OURO - Informação sobre medicamentos e farmacovigilância na promoção da qualidade no uso de medicamentos em Ouro Preto","RESUMO":"Os medicamentos são uma das tecnologias mais frequentemente utilizadas para prevenção e tratamento dos problemas de saúde da população. De acordo com a OMS (2008), cerca de 50% dos portadores de doenças crônicas não aderem aos tratamentos farmacológicos, 4 a 5% dos ingressos hospitalares ocorrem por eventos adversos preveníveis e cerca de 30% de consultas de emergência são geradas por problemas relacionados a medicamentos, muitos deles evitáveis. A detecção de reações adversas a medicamentos e erros de medicação representa um passo essencial para qualificar o cuidado em saúde, subsidiando a elaboração de estratégias de prevenção, melhorando o uso de medicamentos em cada estágio do sistema e evitando a recorrência de erros e suas consequências. Neste contexto, o projeto de extensão Farmácia de Ouro foi implantado no ano de 2019, com o objetivo de criar um centro de informações sobre medicamentos.  O processo de implementação do Farmácia de Ouro possibilitou a percepção de um baixo conhecimento dos profissionais de saúde de Ouro Preto – MG sobre a farmacovigilância. Assim, atividades de educação continuada, juntamente com outras estratégias de estímulo, tais como produção e divulgação de material educativo, website e feedback individual, que foram construídas pelo serviço, devem ser oferecidas, regularmente, para garantir um melhor conhecimento destes profissionais acerca do tema e da sua importância. Estas ações podem tornar os profissionais de saúde e a população mais motivados, seguros e capazes de notificar, com consequente fortalecimento do Farmácia de Ouro e aumento da taxa de notificação espontânea de queixas técnicas e eventos adversos, contornando a subnotificação. A estruturação de um sistema de registro de dados relacionados ao uso dos medicamentos na região de Ouro Preto possibilitará a geração de informações necessárias à melhoria da segurança do paciente no uso de medicamentos. ","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""},{"_id":100,"ANO":2022,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","COORDENADOR(ES)":"ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT","TÍTULO":"Feira de Economia Popular Solidária do Médio Piracicaba: Assessoria Sociotécnica e Fortalecimento","RESUMO":"O projeto realizará trabalhos de assistência sociotécnica ao empreendimento solidários visando o fortalecimento mútuo baseado nos princípios da economia solidária. O empreendimento em questão, é a Feira de Economia Popular e Solidária do Médio Piracicaba, que surgiu e é fundamentada nos princípios da Economia Solidária: Autogestão, Democracia, Solidariedade, Cooperação, Associativismo, Comércio Justo e Consumo Solidário. Desta forma, o projeto visa a continuação da assessoria sociotécnica da Feira, através da capacitação dos agentes envolvidos, divulgação e apoio ao consumo dos produtos advindos da economia solidária. Diversos foram os avanços em termos de fortalecimento, sendo as principais delas a realização mensal da Feira e aumento significativo de números de associados da Feira. Com a realização mensal da Feira ficou evidente a importância da proximidade com a comunidade local e arredores e do desenvolvimento sustentável. Com a pandemia e o impedimento da realização da feira presencial, diversos foram os desafios para os feirantes e para a equipe do projeto. No entanto, conseguimos auxiliar remotamente principalmente em relação ao uso de tecnologias de comunicação e informação e em relação a submissão em editais de auxílio emergencial na área da cultura. E agora mais do que nunca, por esses motivos se faz necessário a continuidade da assessoria sociotécnica para fortalecimento do empreendimento.","PROGRAMA VINCULAÇÃO":""}], "fields": [{"id": "_id", "type": "int"}, {"id": "ANO", "type": "numeric"}, {"id": "SETOR", "type": "text"}, {"id": "COORDENADOR(ES)", "type": "text"}, {"id": "T\u00cdTULO", "type": "text"}, {"id": "RESUMO", "type": "text"}, {"id": "PROGRAMA VINCULA\u00c7\u00c3O", "type": "text"}], "_links": {"start": "/api/action/datastore_search?resource_id=8d0b8392-bb60-4058-9118-87edc30a36e3", "next": "/api/action/datastore_search?resource_id=8d0b8392-bb60-4058-9118-87edc30a36e3&offset=100"}, "total": 256, "total_was_estimated": false}}