{"help": "https://dados.ufop.br/pl/api/3/action/help_show?name=datastore_search", "success": true, "result": {"include_total": true, "limit": 100, "records_format": "objects", "resource_id": "f5f0bcc3-6f98-4f1d-b0f4-c8a0d7a43ad2", "total_estimation_threshold": null, "records": [{"_id":1,"ANO":2020,"SETOR":"PRO-REITORIA DE EXTENSAO E CULTURA ","COORDENADOR(ES)":"FLAVIO MARCIO ALVES DE BRITO ANDRADE ","TÍTULO":"Curso Cidadania na Veia","RESUMO":"A proposta é realizar o curso Cidadania na Veia, destinado a lideranças comunitárias, sindicais, religiosas e outras, além de conselheiros municipais e alunos da UFOP. O curso acontecerá em 5 módulos buscando repassar informações, analisar, debater e buscar contribuir na execução das políticas públicas de Saúde, Educação, Saneamento Básico, Turismo  e Urbanismo e Preservação do Patrimônio no município de Ouro Preto, sob a ótica da Participação Popular."},{"_id":2,"ANO":2020,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS ","COORDENADOR(ES)":"LUCIANA HOFFERT CASTRO CRUZ ","TÍTULO":"Curso Multiplicadores do programa Universidade das Crianças na Universidade Federal de Ouro Preto","RESUMO":"O programa Universidade das Crianças na Universidade Federal de Ouro Preto (UC UFOP) aborda o ensino de ciências na educação de crianças de escolas públicas de Ouro Preto e a capacitação de professores da rede estadual e municipal de Ouro Preto e região. O Brasil apresenta contrastes referentes ao desenvolvimento social, econômico, educacional, científico e humano. Especificamente em relação ao Ensino e à Ciência, o Brasil atinge as primeiras posições no ranking de produção científica mundial, ocupando a 13ª colocação dentre 183 países avaliados, e ao mesmo tempo, amarga uma das últimas posições (52ª dentre 57 países analisados) no ranking de aprendizado em ciências, avaliado entre seus jovens de 15 anos. O programa UC UFOP propõe modificar este cenário, despertando a paixão pelo conhecer, o interesse por descobrir \"os porquês\", tornando a busca pelo conhecimento algo prazeroso. Esse empoderamento dos agentes envolvidos ressalta um dos principais objetivos da pesquisa e extensão universitária, ao propiciar o intercâmbio entre o conhecimento produzido na Universidade e na Comunidade, além de articular os saberes relativos aos diversos cursos da Universidade, produzindo um entrelaçamento entre os conhecimentos de diferentes áreas para responder a necessidade apresentada, de natureza científica, tecnológica, acadêmica e social. No  projeto Multiplicadores o conhecimento sobre o funcionamento do cérebro para orientação da prática pedagógica e a importância da neurociência para a educação regular e inclusiva serão abordados em um curso. Os professores são os profissionais que lidam com o cérebro diariamente, pois este é o órgão responsável pela aprendizagem. Conhecer como o cérebro funciona em condições regulares e especiais, como este órgão se desenvolve e os fatores que influenciam o desenvolvimento e aprendizagem poderia tornar o trabalho do professor mais autônomo, eficiente, com repercussões positivas para os aprendizes. Além disso, o conhecimento sobre o sistema nervoso tem fornecido fundamentação para desenvolvimento de estratégias de promoção de saúde que envolvem as funções mentais, cognitivas e emocionais, bem como a aquisição de hábitos de promoção de saúde desde a infância, período de maior neuroplasticidade e de melhor aquisição de novos comportamentos. Com a maior divulgação científica sobre neurociência, professores têm demandado conhecer e solucionar as dificuldades para a aprendizagem e o público em geral tem tido maior interesse em conhecer e saber aplicar esse conhecimento para promoção de saúde. Além disso, almejamos desmistificar alguns neuromitos presentes na prática pedagógica. Estes neuromitos são falsas afirmações sobre o cérebro, o funcionamento cerebral e como eles modificam erroneamente a prática docente. Pretende-se com isso, estreitar a relação entre as Ciências Biológicas e a Educação, enfatizando a aprendizagem significativa."},{"_id":3,"ANO":2020,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE FISICA ","COORDENADOR(ES)":"EDSON JOSE DE CARVALHO ","TÍTULO":"Educa PET – Cursinho Pré-ENEM","RESUMO":"O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) foi criado em 1998 com o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim do ciclo básico da educação. Desde 2009, o exame passou a ser utilizado também como mecanismo de seleção para o ingresso no ensino superior público e privado. A fim de contribuir com os objetivos do ENEM e de proporcionar uma atividade integradora entre os grupos do Programa de Educação Tutorial (PET) da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), foi proposta uma ação conjunta de extensão, a criação de um curso preparatório para o ENEM. Este curso busca auxiliar os alunos do Ensino Médio da rede pública de Ouro Preto e Região dos Inconfidentes para que estes possam obter melhor desempenho no exame e pleitear vagas nas Instituições de Ensino Superior (IES), sobretudo na UFOP que está inserida na região. \r\nOs cursos pré-universitários populares surgiram no Brasil devido ao problema das desigualdades de acesso ao Ensino Superior, especialmente da rede pública de educação (ZAGO, 2009). Percebendo a baixa representatividade de discentes residentes nas cidades de Ouro Preto e Mariana nos cursos de graduação da UFOP, a situação socioeconômica da população destas cidades e a pouca disponibilidade de cursos populares, os grupos do PET da UFOP realizaram uma projeto piloto em 2016 na cidade de Mariana. Em 2017, houve a consolidação do projeto na cidade de Ouro Preto, o que possibilitou a aprovação de alunos em diferentes universidades do estado. Experiências positivas repetidas nos anos de 2018 e 2019, que já resultaram em aprovações de alunos na UFOP, inclusive com um dos candidatos chegando a ingressar em um dos grupos PET.\r\n"},{"_id":4,"ANO":2020,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOC. COM. SOCIAL - JORN.SERV.SOCIAL ","COORDENADOR(ES)":"MARLON GARCIA DA SILVA ","TÍTULO":"Ontologia e estética, arte e sociedade","RESUMO":"O curso visa pautar, pensar e discutir crítica e coletivamente o universo das produções artísticas dos homens, enfrentando questões como aquelas relacionadas à natureza específica da obra de arte, dos seus processos constitutivos, da sua função social, com preocupação especial em identificar como esses processos têm se dado, em especial, nas particularidades da Região dos Inconfidentes, na atualidade. Entre as teses fortes que têm sido consideradas está aquela que sustenta a potência principal da arte na desfetichização da realidade, quer dizer, na abertura para a compreensão ampliada dos processos, das contradições e das lutas que atravessam a vida cotidiana, na sociedade capitalista, na atual quadra histórica. De modo que o curso tem constituído nos seus 6 anos de existência espaço para capacitação e qualificação pessoal e coletiva de sujeitos envolvidos com ações de arte e cultura na região, entre os quais, professores da rede pública de ensino, assistentes sociais, psicólogos, integrantes e movimentos sociais e sindicatos, e também de estudantes de vários cursos de graduação da UFOP. Contabiliza um público de mais de 250 pessoas nas atividades regulares e de mais de 500 pessoas nas atividades abertas (mesas e palestras), considerando-se as 6 edições já realizadas. É ofertado desde 2014 e é registrado em fotos e vídeos para fins de documentação e multiplicação do acesso."},{"_id":5,"ANO":2020,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA ","COORDENADOR(ES)":"AISLLAN DIEGO DE ASSIS ","TÍTULO":"SAÚDE MENTAL, DIREITOS HUMANOS E ATENÇÃO PSICOSSOCIAL ","RESUMO":"A Reforma Psiquiátrica no Brasil, tem como objetivo buscar uma nova forma de lidar com a experiência da loucura, transformando as instituições, os saberes, a cultura e as relações entre as pessoas. Nesse sentido, a saúde mental no campo da saúde pública tem contribuído com grandes inovações no que se refere ao conceito de saúde enquanto produção de vida, ao cuidado, às organizações dos serviços, ao trabalho intersetorial, a invenção de uma outra clínica e à participação popular. Nessa perspectiva, a proposta desse curso é de constituir uma experiência renovadora e de atualização dos conceitos teóricos e práticos do trabalho em saúde mental de modo a dar vitalidade, visibilidade e renovação ao trabalho realizado por profissionais nos serviços de saúde mental do Município de OUro Preto, especialmente do Centro de Atenção Psicossocial II. O curso terá duração de 60 horas divididas em atividades interligadas de cunho teórico e prático chamadas ciclos formativos. O ciclo formativo teórico será realizado através de 4 rodas formativas perfazendo 32 horas,  e o ciclo formativo prático do curso terá duração de 20 horas e se realizará através da participação no grupo de acolhimento do CAPS II Ouro Preto. Os participantes deverão elaborar o trabalho de conclusão do curso que deverão estar articulados às necessidades, demandas e problemas vivenciados nos diferentes espaços de trabalho ou comunidades. Pretende-se realizar duas edições do curso (2019 e 2020) na expectativa de formar 60 pessoas constituindo uma rede de apoio à formação, cuidado e acolhimento em saúde mental na cidade."}], "fields": [{"id": "_id", "type": "int"}, {"id": "ANO", "type": "numeric"}, {"id": "SETOR", "type": "text"}, {"id": "COORDENADOR(ES)", "type": "text"}, {"id": "T\u00cdTULO", "type": "text"}, {"id": "RESUMO", "type": "text"}], "_links": {"start": "/api/action/datastore_search?resource_id=f5f0bcc3-6f98-4f1d-b0f4-c8a0d7a43ad2", "next": "/api/action/datastore_search?resource_id=f5f0bcc3-6f98-4f1d-b0f4-c8a0d7a43ad2&offset=100"}, "total": 5, "total_was_estimated": false}}