{"help": "https://dados.ufop.br/es/api/3/action/help_show?name=datastore_search", "success": true, "result": {"include_total": true, "limit": 100, "records_format": "objects", "resource_id": "f43abfed-3f42-492b-9a80-a4ea1327d960", "total_estimation_threshold": null, "records": [{"_id":1,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA (DEENP     ) - 33.02.00","PROPONENTE":"PAGANINI BARCELLOS DE OLIVEIRA","TÍTULO":"Ação nas escolas: Ciclo de atividades nas instituições de ensino fundamental e médio de João Monlevade","RESUMO":"Este programa de extensão inclui um conjunto de projetos que irão promover diferentes ações de extensão aproximando a Universidade e Escola, todas elas planejadas para serem desenvolvidas no período de 2022 a 2026. Em um primeiro momento todas as ações do programa serão implementadas em parceria com a Escola Estadual Luiz Prisco de Braga, situada na cidade de João Monlevade. Já como uma etapa posterior, a ideia é expandir a abrangência e atuação das ações de extensão pertencentes ao programa, por meio do convite a outras instituições de ensino fundamental e médio da cidade. O escopo dos projetos reúne ações que serão promovidas pelos alunos, docentes e técnico-administrativos da Ufop junto às instituições parceiras, seja no modelo presencial e/ou remoto, visando fortalecer o processo educacional. Serão realizadas monitorias e/ou tutorias para disciplinas das ciências exatas (matemática e química), cursos de capacitação para comunidade acadêmica das escolas, ciclos de palestras e entrevistas, promoção de vídeos educativos, visitas orientadas a laboratórios do Icea/Ufop, entre outras ações. A ideia é que todas as ações do programa sejam pautadas na crítica e educação popular tendo como referências a ideia de dialogicidade."},{"_id":2,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS","PROPONENTE":"CAROLINA MACHADO SARAIVA","TÍTULO":"Administração Em Ação: apoio à reestruturação econômico-financeira das vítimas da queda das barragens de rejeito da Samarco","RESUMO":"Este programa tem por objetivo desenvolver ações no campo, na área de trabalho, geração de renda, empreendimentos para as vítimas de Bento Rodrigues, Paracatu de Baixo e demais localidades atingidas pelo rompimento da barragem de rejeito, pertencente à empresa Samarco, através de desenvolvimento e/ou apoio de iniciativas de reestruturação econômico-financeira. \n\n\n\nEm programas anteriores, coordenados pela mesma professora, desenvolveu-se ações relativas às demandas dos atingidos pela queda da barragem no tocante a projetos de trabalho e geração de renda, em Mariana e regiões vizinhas. O trabalho em campo com os atingidos vem sendo desenvolvido desde 2016 e isso tem dado a toda a equipe envolvida um entendimento sobre a forma própria de relação dos atingidos entre si e com o trabalho, emprego e renda (temas do escopo dos projetos que já desenvolvemos com eles), bem como temos ganhado uma certa familiaridade com os atingidos, facilitando nossa aproximação estabelecida através de relação de confiança. Várias foram as parcerias desenvolvidas com eles, seja através da Cáritas (assessoria técnica), seja através da Comissão dos Atingidos. \n\n\n\nNesses últimos 5 anos, também aprendemos o potencial da UFOP em intervir na sociedade e promover transformações substantivas. Materializados em projetos de ação extensionista, os valores de justiça, respeito, mudança social e luta transformaram as trajetórias de todos os envolvidos: coordenação, discentes, voluntários e público-alvo. Diversos alunos relataram como a experiência nos projetos de extensão foi um divisor de águas em suas formações. Os Atingidos também relatam como a visão deles sobre a UFOP mudou. Antes, eles achavam que a universidade “não era para eles”, que eles não faziam parte dela, que nada do que ela produzia tinha relação direta com eles. Atualmente, essa relação foi totalmente alterada e posso dizer que foi graças aos projetos de extensão que estamos desenvolvendo. Somente em nossa unidade da UFOP, diversos foram as ações desenvolvidas por eles, com presença massiva dos Atingidos e até mesmo do Ministério Público. Uma audiência Pública foi realizada na unidade de UFOP, a pedido dos Atingidos. O debate foi intenso e gerou conquistas importantes para os Atingidos. Foi interessante ver como eles se “sentiram em casa” na UFOP, entendendo que aquele espaço é espaço deles também! O último evento que realizamos em conjunto com eles foi o referente aos 4 anos da queda da Barragem.\n\n\n\nTodo esse relato confirma a necessidade de nos mantermos em ação com os Atingidos, através de projetos de extensão universitária. Mantendo o eixo de nossas ações em trabalho, reestruturação econômico-financeira e alternativas de geração de renda, através do empreendedorismo social, vimos propor a realização deste Programa de Extensão, planejado para 2 anos. Tal período se justifica pela relação dos Atingidos com o território (seja Mariana ou o que eles chama de “roça” – Atingidos que estão espalhados nos distritos e sub-distritos no entorno de Mariana) e a previsão de reassentamento. Em um interstício de 2 anos, devem acontecer os processos de reassentamento e isso implica em novas configurações relacionadas ao ramos do trabalho, emprego, renda e reestruturação econômico-financeira dos Atingidos, sendo assim, fundamental, que nós estejamos próximos a eles, construindo bases para um novo horizonte.\n\n\n\nAs ações planejadas para este projeto em questão serão diversas, tais como: cursos, oficinas, acompanhamento técnico, assessoria e consultoria, fortalecimento da rede de comunicação dos Atingidos e o empoderamento dos atingidos que se encontram em Mariana e cidades vizinhas e que carecem de competências técnicas da área administrativa para sua colocação no mercado de trabalho ou até mesmo de iniciativas próprias, através do desenvolvimento do espírito empreendedor, em especial o empreendedorismo social.\n\n\n\nAs ações a serem desenvolvidas serão totalmente customizadas aos atingidos, em toda a sua integralidade: tempo de duração, local de realização, formas de abordagem e acesso aos mesmos. Devido aos projetos já anteriormente desenvolvidos e aprovados pela PROEX/UFOP, já se tem network com os atingidos, havendo parceria estabelecida entre a professora e a Comissão dos Atingidos, a Cáritas, que é a Assessoria Técnica dos Atingidos e o jornal A Sirene. \n\n"},{"_id":3,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO","PROPONENTE":"MAURICIO LEONARD DE SOUZA","TÍTULO":"Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES","RESUMO":"O Núcleo de Pesquisa e Extensão em Desenvolvimento Econômico e Social (NUPEDES) tem por objetivo propor e executar projetos de pesquisa e extensão relacionados à temática do desenvolvimento local em Ouro Preto e Mariana, tanto no que se refere aos seus aspectos socioeconômicos quanto ambientais. Trata-se de uma proposta multidisciplinar que busca o fortalecimento da economia local por meio da diversificação das suas estruturas produtivas. O NUPEDES foi criado há cerca de dois anos como um núcleo de pesquisas e um centro de extensão e tem atuado principalmente em projetos direcionados à agricultura familiar, considerando que esta é uma atividade com grande potencial de gerar desenvolvimento local em sua área de atuação. Pretendemos continuar desenvolvendo projetos de extensão direcionados à agricultura familiar, constituindo o programa de extensão Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES. "},{"_id":4,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO","PROPONENTE":"ANELISE ANDRADE DE SOUZA","TÍTULO":"Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES","RESUMO":"O Núcleo de Pesquisa e Extensão em Desenvolvimento Econômico e Social (NUPEDES) tem por objetivo propor e executar projetos de pesquisa e extensão relacionados à temática do desenvolvimento local em Ouro Preto e Mariana, tanto no que se refere aos seus aspectos socioeconômicos quanto ambientais. Trata-se de uma proposta multidisciplinar que busca o fortalecimento da economia local por meio da diversificação das suas estruturas produtivas. O NUPEDES foi criado há cerca de dois anos como um núcleo de pesquisas e um centro de extensão e tem atuado principalmente em projetos direcionados à agricultura familiar, considerando que esta é uma atividade com grande potencial de gerar desenvolvimento local em sua área de atuação. Pretendemos continuar desenvolvendo projetos de extensão direcionados à agricultura familiar, constituindo o programa de extensão Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES. "},{"_id":5,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS","PROPONENTE":"KARLA MOREIRA VIEIRA","TÍTULO":"Aprimoramento e Desenvolvimento Tecnológico de Ciências Naturais em João Monlevade","RESUMO":"Este programa de extensão visa desenvolver trabalhos na área de Matemática, Física e Química de nível fundamental e médio com o intuito de desenvolver material didático no auxílio do processo de aprendizagem. Para isso, estão relacionados projetos voltados para o ensino de química e física para estudantes ouvintes e com deficiência auditiva, além de um trabalho com foco em atividades lúdicas de matemática através da geometria para reforço no ensino fundamental usando material reciclado. Estas ações serão articuladas entre os projetos cadastrados ao programa visando trabalhar em conjunto, tanto no desenvolvimento dos materiais como a execução e aplicação junto ao público alvo."},{"_id":6,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO","PROPONENTE":"CAROLINA ALI SANTOS","TÍTULO":"Atenção Integral em Doenças Infecciosas","RESUMO":"O Programa Atenção Integral em Doenças Infecciosas integra as atividades extensionistas da Universidade Federal de Ouro Preto e o Serviço de Atenção Especializada (SAE) do município voltadas para a atenção ao portador e a pessoas em risco de contrair de doenças infecciosas. O programa reúne o Projeto Ambulatório de Doenças Infecciosas e Parasitárias, Projeto Saberes e Sabores em Oficinas de Culinária, Serviço de Atenção Especializada em DST/HIV/AIDS/Hepatites virais e a Unidade Dispensadora de Medicamentos de Ouro Preto. O Projeto Testagem e Aconselhamento de Infecções Sexualmente Transmissíveis vem ampliar as ações preventivas do Programa ao oferecer para a população testagem rápida para as principais IST. O programa se articula com o ensino, oferecendo cenário de prática a estudantes de graduação em medicina, nutrição e farmácia. Articula-se com demandas sociais através da assistência médica, nutricional e psicológica, atenção farmacêutica e assistência social aos portadores de doenças infecciosas, profissionais que sofreram acidentes biológicos, vítimas de violência sexual e pessoas que pretendem realizar a testagem diagnóstica. O programa se articula também com a pesquisa, oferecendo oportunidades para geração de perguntas científicas, levantamento de dados e produção de conhecimento."},{"_id":7,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE LETRAS","PROPONENTE":"VIVIANE RAPOSO PIMENTA","TÍTULO":"CENTRO DE LÍNGUAS E CULTURAS - CLIC - UFOP","RESUMO":"O Centro de Línguas e Culturas, aqui proposto como Programa Institucional, advêm de nossas experiências recentes com a ação institucional do Centro de Línguas e Culturas do Delet aprovada em 2022. Desde sua aprovação e implementação, o projeto cresceu, e hoje atende gratuitamente, com o apoio financeiro advindo do contrato de cooperação firmado entre a UFOP e o Banco Santander, cerca de 250 alunos, sendo 180 alunos da graduação (todos alunos PRACE) dos campi de Mariana, Ouro Preto e João Monlevade. Com este apoio, foi possível ofertar uma bolsa de R$600,00 reais para 6 alunos da graduação em Letras Inglês que ministram aulas de língua inglesa para 12 turmas de alunos no nível iniciante, uma turma de nível intermediário e uma turma de alunos dos Programas de Doutorado da UFOP que se preparam para a realização do exame Toefl e assim se credenciarem para a participação em programas de mobilidade. Também contamos com duas alunas voluntárias que ofertam três turmas de nível iniciante para alunos (com algum nível de vulnerabilidade social) da Educação Básica de Mariana e João Monlevade. Ademais contamos hoje com cinco alunos bolsistas que ofertam para os estudantes estrangeiros em programas de mobilidade na UFOP e chineses (aulas online) cursos de Português como Língua Estrangeira. Como se pode apreender a ação extensionista, realizada em parceria com a Diretoria de Relações Internacionais, cresceu e recebeu demandas de outras áreas como, por exemplo, a oferta de atividades relacionadas às línguas e culturas Persa.  Assim, compreendemos que a melhor forma de incorporar todas essas demandas e aumentar a oferta de cursos e oficinas relativos às línguas e culturas estrangeiras necessárias ao processo de internacionalização é por meio de um programa de extensão institucional vinculado ao ICHS.  O programa que propomos tem como objetivo permitir um espaço pedagógico aos estudantes da UFOP para que tenham um conhecimento experiencial do que se aprende na sala de aula, articulando teoria e prática, e assim atuar de forma decisiva para a internacionalização da UFOP, aperfeiçoando conhecimentos de línguas e culturas estrangeiras dos seus alunos, e oferecendo o ensino de línguas estrangeiras e língua portuguesa como língua estrangeira (PLE) e discussões que promoverão o acesso às culturas Brasileiras, Chinesas, Hispanas e Persas aos alunos, docentes, servidores técnico-administrativos e comunidade nos campi de Mariana, Ouro Preto e João Monlevade,  bem como de língua portuguesa e cultura brasileira à comunidade internacional."},{"_id":8,"ANO":2023,"SETOR":"ESCOLA DE MEDICINA","PROPONENTE":"GEMIRSON DE PAULA DOS REIS","TÍTULO":"Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade","RESUMO":"O Coletivo Cultural Tecendo Saberes é inspirado no projeto de extensão Centro Cultural do Bairro Piedade, que atua junto com a PROEX desde 2016. O programa visa ampliar a rede de trabalho extensionista do Centro Cultural do Bairro Piedade e da UFOP com atividades de ensino, pesquisa e extensão nos bairros Antônio Dias, Barra, Piedade e o distrito de Santo Antônio do Salto (nova unidade territorial que tem tido apoio de programa parceiro denominado Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania, que atua há 20 anos na cidade de Ouro Preto, o qual o CCBP está inserido como projeto. O projeto visa a produção, fomento e disponibilização da literatura para o conjunto de cidadãos que residem em áreas muitas vezes negligenciadas no que tange serviços culturais públicos e gratuitos do gênero. O programa tem como desafio promover a ampliação e dinamização das oportunidades de leitura, estudo, cultura, arte, lazer, ensino para utilização de softwares open source como Libre Office para capacitação em informática para crianças, jovens, adultos e idosos. O programa tem parceiros como docentes, técnicos, alunos, comunidade externa e entidades externas para atender as demandas da comunidade ouro-pretana, tanto na sede como nos distritos."},{"_id":9,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO","PROPONENTE":"FLAVIO PINTO VALLE","TÍTULO":"Cultura Fotográfica","RESUMO":"Programa composto por uma plataforma de digital de produção, distribuição e consumo de conteúdos sobre fotografia, um serviço de divulgação científica e cultural, um grupo de estudos sobre fotografia e um percurso de aprendizagem autodirigida. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos contribuir para o mapeamento de ações científicas e culturais, o aperfeiçoamento profissional de professores da educação básica e de agentes do setor artístico e cultural, a pesquisa científica em arte e cultura, a valorização de grupos artísticos e culturais, a formação de público para arte e cultura, o acesso de pessoas com deficiência a bens culturais e a promoção da comunicação com um aspecto que diz respeito à arte e a cultura.\n\n"},{"_id":10,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS","PROPONENTE":"ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT","TÍTULO":"Cursinho Rumo à Universidade","RESUMO":"O programa Cursinho Rumo à Universidade é um trabalho social com objetivo de preparar os alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para a provas de seleção para o ingresso nas instituições de ensino superior. A proposta possibilitará a inclusão social de uma parte da população que dispõe de poucos recursos para arcar com os custos dos cursos preparatórios pagos. A seleção dos alunos que participarão do projeto será realizada mediante processo seletivo a ser realizado no Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas (Icea) da Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop). Serão realizadas também visitas guiadas de alunos ao Instituto com o intuito de mostrar a estrutura laboratorial e experimentos nas áreas das ciências básicas para despertar a curiosidade e o interesse na busca de conhecimento científico. "},{"_id":11,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE TURISMO","PROPONENTE":"MARCOS EDUARDO CARVALHO GONCALVES KNUPP","TÍTULO":"Desenvolvimento Local Sustentável por meio do Turismo de Base Comunitária: exploração de espaços férteis de iniciativas comunitárias para o fortalecimento de políticas públicas de turismo.","RESUMO":"As políticas públicas de turismo, especificamente o Turismo de Base Comunitária (TBC), envolvem uma diversidade de atores, públicos e privados, a fim de promover o Desenvolvimento Local Sustentável (DLS). O TBC se tornou um importante modelo de turismo sustentável, onde a comunidade local é que gere e se apropria da atividade turística, buscando seu próprio bem-estar e o uso sustentável dos recursos locais. No entanto, pouco se sabe como se dão as relações, as cooperações e os compartilhamentos dos recursos que  modelam a configuração desses arranjos, consequentemente, influenciam o desenvolvimento de políticas públicas de turismo. E o que se torna mais significativo, neste contexto, é compreender para dialogar sobre as ações desenvolvidas pela comunidade para que estas possam buscar benefícios socioeconômicos para as pessoas. Assim, a presente proposta busca interação entre a universidade e as comunidades associativas de Ouro Preto (MG) que desenvolvem atividades e processos que influenciam na dinâmica do DLS ancoradas no TBC. Tal delimitação tem o intuito de explorar espaços férteis de iniciativas comunitárias ligadas à atividade turística e que interagem, consequentemente, com as conformações das políticas municipais que visam o DLS. A metodologia utilizada será de abordagem participativa, enquadrando-se em uma proposta que proporcione interação entre atores da comunidade ouropretana e da comunidade universitária da UFOP, de forma ativa e que desenvolvam processos de trocas de saberes, opiniões e práticas, por meio da interação dialógica. Neste sentido, serão realizadas técnicas de metodologias ativas, tais como, diagnóstico rápido partcipativo e pesquisa ação. Como resultados, buscam-se informações úteis e o desenvolvimento de ações junto aos processos de TBC, bem como atuação na formulação e implementação estas iniciativas em ambientes dinâmicos.  A fim de dar conta da complexidade destes arranjos, torna-se necessário aprofundar nas inter-relações entre os atores que estão inseridos no processo destas ações relacionadas à atividade turística em Ouro Preto (MG), o que pode culminar em amparo para a elaboração de práticas turísticas sustentáveis. Por fim, este trabalho compõe os trabalhos da rede Cátedra Unesco em Economia Criativa e Políticas Públicas, unindo esforços para gerar impactos no desenvolvimento local e regional."},{"_id":12,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS","PROPONENTE":"CAMILA CARRIAO MACHADO GARCIA","TÍTULO":"DigA - Soluções em diagnostico avançados","RESUMO":"Com a deflagração da Pandemia da COVID-19 e a paralisação de todas as atividades acadêmicas, e a emergente necessidade de um número de cada vez maior de diagnóstico de SARS-CoV 2, professores vinculados ao Núcleo de Pesquisa em Ciências Biológicas (NUPEB) da UFOP, com apoio institucional, se mobilizaram a fim de disponibilizar suas estruturas físicas e experiência de trabalho na área de biologia molecular para contribuir com o diagnóstico de pacientes. Sendo assim, o Conselho Cientifico Administrativo do NUPEB decidiu criar um espaço multiusuários para o diagnóstico por PCR em tempo real da COVID-19 (LMU Diagnósticos Avançados). Inicialmente,  enquanto as instalações desse novo espaço eram adequadas, o Laboratório de Imunopatologia (LIMP) conseguiu seu cadastramento junto a RedeLab Covid-19 organizada pela Fundação Ezequiel Dias (FUNED) e SES em julho de 2020, e desde então tem realizado análises de diagnostico molecular por RT-PCR da COVID-19. Paralelamente a isso, o novo espaço de LMU que visava atender essa demanda iniciada no LIMP foi sendo estruturado.\n\nO novo LMU, agora completamente estruturado e com as certificações de segurança necessárias, possui como perspectiva, expandir as testagens além da COVID-19 por PCR, atendendo diversos municípios da região, com capacidade de 200 diagnósticos/dia. Entendemos a importância estratégica deste laboratório, do ponto de vista educacional e de realização de exames diagnósticos,  e estamos dispostos a estabelecer parcerias com instituições publicas e privadas para contribuir com o diagnostico em larga escala ou sob demanda, auxiliando na retomada de atividades presencias da UFOP, com segurança aos trabalhadores e às pessoas envolvidas nos processos, incluindo as atividades didáticas e administrativas da própria UFOP. \n\n\n\n"},{"_id":13,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE DIREITO","PROPONENTE":"ROBERTO HENRIQUE PORTO NOGUEIRA","TÍTULO":"DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA PREVENÇÃO E SOLUÇÃO DE CONFLITOS","RESUMO":"O Programa volta-se à contribuição para a construção do consenso, pacificação dos conflitos comunitários, em uma perspectiva de educação, emancipação dos atores e promoção de modelos diversos de harmonização e de prevenção de conflitos. Assim, pretende repercutir no desenho da democracia, capacitando os atores sociais para seu exercício cotidiano, e no redesenho dos sistemas de justiça, enfocando formas extrajudiciais de prevenção e de solução de conflitos. Dessa experiência, almeja-se observar e aprender com as vivências dos envolvidos, de modo a possibilitar a autoavaliação e ajustes contínuos das premissas do Programa. "},{"_id":14,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA","PROPONENTE":"BRUNO OCELLI UNGHERI)","TÍTULO":"ELOS - Esporte e Lazer na Região dos Inconfidentes","RESUMO":"O Programa ELOS se apresenta como pilar da interlocução entre a Universidade Federal de Ouro Preto e as instituições públicas com interesse na promoção do lazer e do esporte na Região dos Inconfidentes. Sob esse prisma, almeja comportar projetos institucionais vinculados à promoção de oficinas sistemáticas e assistemáticas de práticas de esportivas e de lazer, ao aporte técnico para promoção de políticas públicas e ao planejamento estratégico de ações regionais comprometidas com a inclusão dessas temáticas na agenda política municipal. "},{"_id":15,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON ","PROPONENTE":"MAXIMO ELEOTERIO MARTINS","TÍTULO":"Engenharia para a Sustentabilidade e Empreendedorismo Social","RESUMO":"Resumo: O Programa Engenharia para a Sustentabilidade e Empreendedorismo Social (ESES) completou 7 anos em 2022. Durante esse período o programa já atendeu mais de 7 municípios, fortalecendo empreendimentos e trabalhando junto à comunidade para alcançar a sustentabilidade. O programa já auxiliou inúmeras dissertações de mestrados e  e Tabalho final de conclusão de curso.  A busca pela sustentabilidade envolve desenvolvimento de novas tecnologias, aprimoramento de técnicas já consagradas e principalmente a divulgação e implementação dessas diretrizes. O objetivo desse programa é criar uma rede de trabalho na área de engenharia a fim de atender a sociedade com diálogo, treinamento, discussão e pesquisa de novas tecnologias e materiais e gestão de processos. O programa pretende atender comunidades de baixa renda orientando o planejamento territorial valorizando as riquezas naturais locais, melhorando a qualidade de vida, condições de trabalho e renda familiar.\n\n"},{"_id":16,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL ","PROPONENTE":"JULIA CASTRO MENDES ","TÍTULO":"Engenheiros sem Fronteiras - Núcleo Ouro Preto","RESUMO":"O Engenheiros sem Fronteiras (EsF) é uma ONG internacional que busca promover a transformação social por meio da promoção de projetos de engenharia que ofereçam infraestrutura, saneamento, educação, serviços ambientais, entre outros. Há, atualmente, mais de 60 grupos nos mais diversos países do mundo. O Brasil conta com 61 núcleos, espalhados em 20 estados e somando quase 1700 membros, 462 Projetos Finalizados e 243 Projetos em Andamento. O núcleo formado em Ouro Preto tem como intuito transformar os alunos-membros em agentes protagonistas no desenvolvimento humano e sustentável da comunidade ouropretana por meio da Engenharia. Os projetos desenvolvidos pelo EsF são promovidos, planejados e executados por alunos de diversos cursos da UFOP que se envolvem pessoalmente com os moradores da comunidade, escutam suas necessidades e estabelecem parcerias e amizades. As propostas contemplam iniciativas interdisciplinares e personalizadas para o ambiente em que se encontram inseridas as comunidades beneficiadas, buscando contribuir para a qualidade de vida, sustentabilidade e melhoria de processos dessas comunidades. Através dessas ações, o núcleo procura estreitar os laços entre o conhecimento teórico e as diversas demandas da sociedade. Além disso, busca-se aprimorar o desenvolvimento de habilidades acadêmicas e sociais dos membros do programa, construir conhecimentos a partir da interação com a comunidade e cooperar na construção de alternativas para melhorar o ambiente universitário."},{"_id":17,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO","PROPONENTE":"ALICE VIANA DE ARAUJO ","TÍTULO":"ESPAÇOS PÚBLICOS EM OURO PRETO: APOIO ÀS INICIATIVAS MUNICIPAIS DE REQUALIFICAÇÃO DOS ESPAÇOS DE LAZER E DE MOBILIDADE","RESUMO":"Esta ação visa dar continuidade ao apoio dado à Prefeitura Municipal de Ouro Preto na realização de projetos de intervenção em espaços livres de uso público da cidade. Desde 2019 o Grupo de Pesquisa e Extensão Plus Ultra, vinculado à Universidade Federal de Ouro Preto, colabora com a PMOP em diversas iniciativas, como: o desenvolvimento de projetos de requalificação de espaços livres de uso público consolidados; a elaboração de manuais de manejo de jardins públicos; a consultoria em projetos de espaços públicos dedicados ao lazer ativo; o desenvolvimento de projetos de melhoria da mobilidade urbana; projetos de parcelamento do solo para fins de interesse social, entre outros."},{"_id":18,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA","PROPONENTE":"RENATO LOPES MOREIRA","TÍTULO":"Esporte UFOP - Equipes de iniciação e competição","RESUMO":"A ação Esporte UFOP é um programa que visa atender à crescente demanda esportiva dentro da UFOP, utilizando o Futsal e o Vôlei como ferramentas para atender crianças, jovens e adultos, universitários ou não, como ação da Escola de Educação Física (EEFUFOP) em conjunto ao edital anual de ações extensionistas da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX). O Esporte UFOP se divide em duas ações: 1) Futsal UFOP, que abrange a Escola de Futsal UFOP, projeto de extensão que aconteceu na EEFUFOP entre 2013 e 2020, retornando em 2022 e que atende crianças e adolescentes ouropretanos dos 04 aos 17 anos, o Times de Futsal da UFOP, que são as equipes adultas feminina e masculina da UFOP que competem desde 2010 em competições universitárias, representando a UFOP e Goleiros UFOP, que são treinamentos específicos para goleiros de Futsal, atendendo a uma demanda recente na EEF e 2) Voleibol UFOP, que abrange os Times de Voleibol da UFOP, que são as equipes adultas de competição da universidade, também em atividade desde 2010 e o Projeto Voleibol universitário, que atende universitários que querem praticar a modalidade como forma de socialização e bem estar, sem a o intuito de competição. O objetivo desse programa é trabalhar o esporte na universidade como um todo, desenvolvendo desde a iniciação esportiva até o rendimento esportivo, criando uma forma única e característica de jogo da UFOP, além de proporcionar aos estudantes dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física oportunidades de vivenciar a prática esportiva em sua graduação. Cada ação terá seu objetivo específico e as atividades serão adequadas à faixa etária trabalhada. Os treinos acontecerão na EEFUFOP, no Ginásio e nas quadras externas, sempre em contra turno escolar, sem nem prejuízo para os participantes. A previsão de execução do programa é de 3 anos, tendo o Esporte como ferramenta de inclusão, participação e competição de forma saudável, adequado ao papel que a UFOP e a EEF devem ter."},{"_id":19,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS","PROPONENTE":"CARLOS ALBERTO PEREIRA","TÍTULO":"Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania","RESUMO":"Esse programa é formado pelos seguintes projetos:  Educação e arte para crianças; Centro cultural de Saramenha, Centro cultural da Piedade, Oficina de Ciência e cidadania Morro da Queimada e São João e Associação Lareira de Nazaré todos com fins educativos na região histórica de Ouro Preto/MG. A proposta é dividida em duas vertentes centrais: a primeira está relacionada à preservação do patrimônio com divulgação dos resultados através de produção de atividades sociais, culturais e pedagógicas; apoio ao desenvolvimento da educação e valorização da cultura da região através das ações nas bibliotecas, centros e oficina da cantaria. Em 2017,publicou-se quatro artigos no Cobenge e no ENTMME. Em 2018, além de desenvolver ações em conjunto com a comunidade e outros projetos de extensão pretende-se participar e publicar artigos  no Congresso Brasileiro de extensão Universitária, além de formar graduandos conscientes com seu dever de cidadão."},{"_id":20,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ","PROPONENTE":"RODSON DE ABREU MARQUES","TÍTULO":"Geociências Sem Muros","RESUMO":"A ação de extensão tem como missão o direito à cidadania, englobando a educação básica e o acesso à informação para a população. Impulsionará a mitigação das desigualdades, nos quais muros invisíveis são gerados na sociedade, especialmente no âmbito da educação.  Para estabelecer a redução destas barreiras, será proposta a vinculação com projetos que enfatizem a divulgação e difusão das geociências, acesso a dados e conhecimentos técnicos, a partir da produção materiais didáticos e oficinas cursos, destinados à comunidade, alunos e professores do ensino básico, fundamental, médio e de Jovens e Adultos e a Educação Especial. O programa irá subsidiar a pesquisa englobando fatores antropogênicos específicos e naturais de regiões históricas de Ouro Preto. O programa irá gerar informações que valorizem a transversalidade entre as ciências naturais, como a geografia urbana, a conscientização da utilização dos recursos hídricos e minerais e a educação ambiental. "},{"_id":21,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS","PROPONENTE":"MATEUS FERREIRA SATLER","TÍTULO":"INFORMÁTICA PARA TODOS: O CIDADÃO CONECTADO","RESUMO":"É notória a importância e relevância dos dispositivos eletrônicos na sociedade moderna. Computadores, tablets e smartphones se converteram em ferramentas essenciais para realização de grande parte de nossas tarefas cotidianas, mostrando-nos um novo jeito de aprender e interagir com as pessoas, ou seja, uma nova perspectiva de como ver o mundo. Tal importância demanda um rápido avanço e modernização da tecnologia, o que resulta em dispositivos cada vez mais compactos e com poder de processamento maior. Com isso, desenvolvedores conseguem projetar ferramentas mais avançadas e com recursos, muitas vezes, considerados complexos demais para usuários com menos experiência, que inclui uma parcela considerável da sociedade brasileira. Diante do exposto, este Programa de Extensão tem por objetivo atender essa parcela de usuário que tem pouca ou nenhuma experiência no manuseio de dispositivos eletrônicos e tecnologias envolvidas, em especial o computador, smartphone e acesso à rede mundial de computadores. Para atingir tais objetivos, pretende-se efetuar parcerias com entidades locais, tais como a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), escolas estaduais e municipais, Centros Estaduais de Educação Continuada (CESEC), Conselhos Municipais da Terceira Idade, dentre outros, a fim de identificar as demandas específicas de cada grupo individual e propor soluções para fomentar a inclusão digital, através de cursos, palestras, aulas teóricas e práticas, contribuindo também com integração do indivíduo à sociedade."},{"_id":22,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL","PROPONENTE":"RAQUEL MOTA MASCARENHAS","TÍTULO":"* INSTITUTO KOKÉ-PATAXÍ *","RESUMO":"O Instituto Koké-Pataxí tem o objetivo geral de promover a retomada indígena no tempo presente, através de um processo interdisciplinar, educativo, cultural, científico e político que visa estabelecer e colaborar com espaços de difusão da cultura indígena; fortalecer e constituir ações de defesa dos direitos indígenas; realizar diálogos entre o conhecimento científico e a sabedoria indígena; aproximar a comunidade universitária do modo de vida indígena; e contribuir para a relação transformadora entre universidade e povos indígenas. Articulado ao ensino e a pesquisa no campo das ciências sociais aplicadas, na área de conhecimento do Serviço Social, almeja desenvolver ações extensionistas circunscritas a interação transformadora entre universidade e povos indígenas visando promover a relação ética e sustentável entre natureza e humanidade. Está estruturado a partir de cinco ações extensionistas: 1) projeto “Semeando um Jardim para Bem-ser – Mobilização Universitária”, que objetiva mobilizar a comunidade universitária do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas para autogestar um jardim sensorial no ICSA/UFOP; 2) projeto “Semeando um Jardim para Bem-ser – Mobilização Externa”, que visa mobilizar a comunidade externa do Campi Mariana para autogestar um jardim sensorial no ICSA/UFOP; 3) projeto “Hamãy: acervo da cultura indígena Pataxó – Manifestações Artísticas”, cujo objetivo é estabelecer um diretório digital para reunir referências de produções artísticas sobre a cultura do povo indígena Pataxó; 4) projeto “Hamãy: acervo da cultura indígena Pataxó – Manifestações Acadêmicas”, visando estabelecer um diretório digital para reunir referências de produções acadêmicas sobre a cultura do povo indígena Pataxó; 5) curso denominado “Awêry – Tecendo o Bem-viver”, com o objetivo de promover o conhecimento da cultura indígena na formação social de Minas Gerais. Ações extensionistas que serão realizadas através da construção de articulação com povos indígenas, comunidade universitária e comunidade de Mariana e Ouro Preto, afim de promover o envolvimento entre esses setores e viabilizar via interação dialógica, interprofissional e interdisciplinar. Entende-se que esse programa está alinhado aos princípios dessa universidade e intenta colaborar para que alcance sua finalidade de “estudar, apresentando vias de solução, as problemáticas sociais, econômicas e ambientais da região, do país e do planeta” e, também, de “fomentar a educação para o desenvolvimento sustentável, estimulando saberes que promovam condições dignas de vida humana, social e ambiental, no contexto local, regional, nacional e global”, conforme previsto no Art.4º do Estatuto da UFOP."},{"_id":23,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO ","PROPONENTE":"FREDERICO CESAR DE VASCONCELOS GOMES ","TÍTULO":"LABIHTT - Laboratório de ideias, histórias e tecnologias do trabalho","RESUMO":"Este programa consiste no desenvolvimento de iniciativas envolvendo os principais conceitos da Ergonomia da Atividade. Por meio da produção de podcasts, documentários, peças, formações e jogos será contada a história de vários atores sociais que são invisíveis em função do trabalho que exercem. Será uma oportunidade de experimentar a visão desses trabalhadores e trabalhadores sobre a vida pela perspectiva de seus trabalhos. A produção audiovisual possibilitará reconhecer e dar voz para essas pessoas que muitas vezes se tornam invisíveis para a sociedade em função do trabalho que exercem. Trabalhos esses como os do(a)s frentistas, porteiro(a)s, faxineiro(a)s, garis, entregadore(a)s, camelôs, ascensoristas, jardineiro(a)s, motoboys, gandulas, entre outros. Com a realização de entrevistas a proposta busca dar visibilidade e reconhecimento social para essas pessoal que foram silenciadas por estarem à economicamente à margem da nossa sociedade. Serão selecionados trabalhadores e trabalhadoras da região do Médio Piracicaba (João Monlevade e região). As iniciativas adotarão uma abordagem da ergonomia da atividade para explicitar, por meio da fala, aquilo que muitas vezes não pode ser visto no trabalho. As verbalizações irão apresentar a opinião das pessoas selecionadas à respeito de temas diversos como a economia, educação, mudanças climáticas, violência, automação industrial, reforma trabalhista, precarização do trabalho, redes sociais, fake news, etc. Geralmente as grandes mídias fornecem espaço em suas grades para especialistas falarem sobre os temas mencionadas anteriormente. Este projeto tem como objetivo principal quebrar essa lógica de dar voz apenas para quem detêm o poder econômico ou o conhecimento. Ao se conceder um espaço de fala para esses trabalhadores esse programa extensionista irá, mesmo que momentaneamente, torná-los visíveis em sua humanidade. "},{"_id":24,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE LETRAS","PROPONENTE":"ADA MAGALY MATIAS BRASILEIRO","TÍTULO":"Laboratório de Linguagens: pesquisa e extensão em ensino e aprendizagem (LALIN)","RESUMO":"O Laboratório de linguagens: pesquisa e extensão em ensino e aprendizagem (LALIN) toma como objetivo principal reunir ações e reflexões na área de conhecimento do ensino e da aprendizagem de linguagens. Contemplando os níveis de ensino básico e superior, incluindo iniciativas educacionais formais e informais, promovendo o diálogo entre grupos de pesquisa, grupos de estudo, disciplinas de formação docente, pesquisas de iniciação científica e de pós-graduação, de programas institucionais e governamentais e, sobretudo, fortalecendo o diálogo entre comunidade e universidade, o LALIN pretende se estruturar em uma rede de cooperação ampla e horizontal entre professores da Educação Básica e do Ensino Superior, gestores, pais, alunos e outros sujeitos interessados em uma educação socialmente significativa e possível. Do ponto de vista conceitual, tomam-se como referência os quadros teóricos da pedagogia histórico-crítica, do sociointeracionismo e da pedagogia libertadora. Os aspectos pragmáticos concentram-se em ações que evidenciam o papel da linguagem nos processos de ensino e de aprendizagem, tema essencialmente interdisciplinar, que afeta diretamente todos os demais processos de ensinar e de aprender. Tais ações serão concebidas por meio dos diálogos com os sujeitos das comunidades educacionais parceiras e das demandas observadas no interior da UFOP."},{"_id":25,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS","PROPONENTE":"THIAGO MAGALHAES GOUVEA ","TÍTULO":"LAPAC Integra: diagnóstico laboratorial, educação e promoção da saúde para a comunidade","RESUMO":"O Laboratório de Análises Clínicas (LAPAC) da Escola de Farmácia/UFOP vem atuando junto à Secretaria Municipal de Saúde e a população de Ouro Preto desde 1992, realizando exames laboratoriais nas áreas de Bioquímica, Citologia, Hematologia, Imunologia, Microbiologia, Parasitologia e Urinálise. Além disso, o Laboratório configura-se como campo de estágio exclusivo aos estudantes do curso de Farmácia da UFOP, vinculados atualmente às disciplinas ACL016, ACL018 e ACL604. O Programa de extensão LAPAC-i visa a melhoria contínua da qualidade na assistência aos usuários e nos exames diagnósticos oferecidos pelo Laboratório, bem como a integração do atendimento com ações de educação e promoção da saúde, envolvendo diretamente os pacientes e os profissionais da rede. No Programa LAPAC-i serão realizadas ações de educação, promoção da saúde e diagnóstico laboratorial envolvendo diretamente os pacientes atendidos no LAPAC com o propósito de prevenir doenças crônicas e infecciosas e melhorar a adesão aos tratamentos. Além disso, temos a proposta de fortalecer a humanização do atendimento neste laboratório e melhorar a interação com as equipes de saúde. "},{"_id":26,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS","PROPONENTE":"TATIANA BARRETO DOS SANTOS ","TÍTULO":"Liga Acadêmica de Geotecnia da Escola de Minas","RESUMO":"A Liga Acadêmica de Geotecnia da Escola da Escola de Minas (LAGEM), fundada em 2018, tem como objetivo estimular o conhecimento da geotecnia entre discentes dos cursos de Arquitetura, Engenharia Ambiental, Engenharia Civil, Engenharia Geológica, Engenharia de Minas e Engenharia Urbana.\n\nAtravés de palestras, capacitações, pesquisas, projetos de extensão e parcerias com instituições e profissionais da área, a LAGEM busca consolidar os fundamentos geotécnicos, seja em âmbito acadêmico ou social.\n\n"},{"_id":27,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE LETRAS","PROPONENTE":"JHULIANE EVELYN DA SILVA","TÍTULO":"Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras","RESUMO":"Este programa atende primordialmente à comunidade externa, por meio de projetos, cursos e oficinas de formação docente, voltados para professores de línguas estrangeiras em formação inicial e continuada e profissionais de tradução em formação inicial e continuada. Serve ainda como campo de experimentação e formação didático-pedagógico para estudantes e professores de línguas estrangeiras Programa de Pós-Graduação em Letras – Estudos da Linguagem - POSLETRAS, do Departamento de Letras (DELET) da UFOP, além de servir como laboratório de experimentação de pesquisas aplicadas no campo da Linguística Aplicada, desenvolvidas por professores deste Departamento."},{"_id":28,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON (DEPRO     ) - 9.13.00","PROPONENTE":"MAGNO SILVERIO CAMPOS","TÍTULO":"MCT, BIBORAR e APEM: preservação e difusão do conhecimento","RESUMO":"O Programa MCT, BIBORAR e APEM: preservação e difusão do conhecimento reúne quatro projetos que, conectados, têm por objetivo desenvolver ações pedagógicas, de conservação e de\n\ndifusão, que promovam, ao mesmo tempo, a formação da cultura científica e a preservação do acervo do Museu de Ciência e Técnica (MCT), da Biblioteca de Obras Raras (BIBORAR) e do Arquivo Permanente da Escola de Minas (APEM), da UFOP. O programa realizará: 1) Organização e\n\nmodernização da catalogação dos minerais e gemas do setor de Mineralogia, por meio do Projeto Preservação da mineralogia como divulgação da ciência e memória da Escola de Minas; 2) Ações preservacionistas de proteção, investigação e difusão do conhecimento, por meio do Projeto\n\nBiblioteca de Obras Raras da Escola de Minas: Resgate, Preservação e Difusão da Memória; 3) Ações preservacionistas, de proteção, investigação e difusão do conhecimento, por meio do Projeto Arquivo Permanente da Escola de Minas: Resgate, Preservação e Difusão da Memória; 4) Ações preservacionistas,  e de difusão da coleção de Taxidermia do MCT, por meio do Projeto A Arte da Taxidermia: uma relação entre o Museu e a produção do conhecimento."},{"_id":29,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL","PROPONENTE":"MARLON GARCIA DA SILVA","TÍTULO":"Mineração do Outro - Núcleo de estudos, pesquisa e extensão","RESUMO":"Núcleo de estudos, pesquisa e extensão que realiza seus trabalhos desde 2014, tendo por objetivo contribuir com a “lavra” da riqueza mais autêntica das Minas Gerais: o próprio povo mineiro trabalhador. Delimita-se como público alvo a classe trabalhadora e os usuários da política de assistência social na região de abrangência das ações. Vincula e articula cinco ações extensionistas: os cursos “Ontologia e Estética, Arte e Sociedade: o ideal e a ideologia”, e “Ontologia e Estética, Arte e Sociedade: categorias peculiares do estético”, os projetos “Lavras de Versos bairro Santo Antônio”, “Lavras de Versos bairro Cabanas” e “Cine Faísca”. Articula teoria à ação na unidade das práxis sociais. Os cursos oferecem instrumentos teórico-analíticos para a apropriação de categorias fundamentais da ontologia do ser social e de categorias peculiares do estético e do artístico tomando por referência a teoria social marxista. Nos projetos “Lavras de Versos” é proposta a construção de um trabalho em círculos de cultura, onde adolescentes constituem e ocupam espaço para expressão e reflexão sobre a vida cotidiana, suas referências culturais, a interação com poesias, com vistas a ampliar e potencializar sua compreensão dos processos da realidade, e também a fim de que componham seus próprios poemas. O projeto Cine Faísca tem por finalidade estimular o acesso a filmes e documentários que retratam o cotidiano nacional e regional brasileiro, e estimular a reflexão da vida cotidiana e social. Como resultados, tem-se uma fecunda interação com a comunidade, o desenvolvimento de potencialidades da classe trabalhadora e de segmentos historicamente excluídos de acesso aos bens e serviços culturais, a apropriação de elementos estéticos das manifestações artísticas presentes na região, promovendo a diversidade das expressões culturais existentes, fomentando a construção do senso crítico e favorecendo o enfrentamento de mazelas sociais contemporâneas, materiais e subjetivas."},{"_id":30,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS MEDICAS","PROPONENTE":"RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS ","TÍTULO":"NISE DA SILVEIRA","RESUMO":"A Reforma Psiquiátrica Brasileira, em meados dos anos 70, proporcionou uma mudança na forma de abordagem aos doentes mentais: do modelo asilar, que visava à exclusão do doente mental, o retirava do convívio social e o privava praticamente de todos seus direitos, para um modelo de atenção comunitário. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) vieram para substituir progressivamente os hospitais psiquiátricos, assim como a lei 10.216/01, de 2001, prevê. Dentro deste contexto, propõe-se a realização de oficinas terapêuticas, que são realizadas em pequena quantidade atualmente, com os usuários e/ou familiares e/ou trabalhadores dos três Centros de Atenção Psicossocial – CAPS de Ouro Preto, com o objetivo de fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) em Ouro Preto."},{"_id":31,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE DIREITO","PROPONENTE":"JULIANA EVANGELISTA DE ALMEIDA","TÍTULO":"Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP","RESUMO":"Trata-se da continuidade de um dos Projetos de Extensão mais antigos da UFOP, que tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente, que se garante pela Prática Jurídica, real e simulada, aos alunos do Curso de Direito da UFOP."},{"_id":32,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO","PROPONENTE":"WAGNER RAGI CURI FILHO","TÍTULO":"Núcleo de Extensão de Economia Solidária e Tecnologia Social de João Monlevade (NEESTSJM)","RESUMO":"Esta proposta visa fomentar as ações do laboratório de extensão Incop (Incubadora de Empreendimentos Sociais e Solidários da UFOP) no sentido de avançar o desenvolvimento de tecnologias sociais e os princípios da economia solidária na região de João Monlevade-MG. De uma forma geral, o programa prevê realização de dois tipos de ações: assessorias sociotécnicas a grupos de trabalhadores da região, formalizados ou não e; produção de material de divulgação, por meio de podcasts e/ou vídeos, dos trabalhos dos grupos de trabalhadores assessorados. Espera que as ações vinculadas a este programa permitam aos estudantes um contato com realidades diversas contribuindo para o desenvolvimento de competências críticas e aumentando sua compreensão sobre tecnologias sociais e economia solidária. O programa também espera que as assessorias realizadas permitam aos grupos de trabalhadores participantes melhorias nas suas condições de trabalho e renda, ainda que estas não sejam muitas.  "},{"_id":33,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO","PROPONENTE":"REINALDO SILVA FORTES ","TÍTULO":"opCoders: pensamento computacional e tecnologias digitais da informação e comunicação na educação básica","RESUMO":"Este projeto consiste de um conjunto de ações que visam a introdução do pensamento computacional e a reciclagem de computadores como forma de contribuir no processo ensino-aprendizagem em escolas dos ensinos fundamental, médio e superior, promovendo a inclusão digital e a diminuição do impacto ambiental. Através de diferentes ferramentas computacionais serão introduzidos conceitos e técnicas de pensamento computacional na resolução de problemas, utilizando como base para a formulação dos problemas o conteúdo pedagógico dos programas das disciplinas dos alunos envolvidos. Para viabilizar a utilização de tais ferramentas, é necessário equipar as escolas com computadores em bom estado para uso. Sendo assim, o primeiro estágio consiste em reformar os computadores através da reciclagem de componentes proveniente de descarte, e o ensino de software básico. O segundo passo consiste da utilização destes computadores, e recursos computacionais adicionais, para o ensino do conteúdo pedagógico por meio de ferramentas específicas e a introdução ao pensamento computacional. Como resultados espera-se contribuir para o aprendizado do conteúdo pedagógico obrigatório, capacitar os alunos na resolução de problemas através do raciocínio lógico e trabalho em equipe, além de equipar as escolas com computadores funcionais e promover a conscientização pela conservação ecológica através da reciclagem de componentes eletrônicos."},{"_id":34,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA","PROPONENTE":"WASHINGTON PIRES","TÍTULO":"Ouro Preto, Saúde e Movimento","RESUMO":"O Programa Ouro Preto, Saúde e Movimento reúne os projetos que oferecem atividades físicas e recreativas ao público adulto, coordenadas por docentes do CEDUFOP, visando atender segmentos docente, discente e técnico-administrativo da UFOP, além da comunidade externa"},{"_id":35,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS","PROPONENTE":"MARCIA AMBROSIO RODRIGUES REZENDE","TÍTULO":"Pedagogia diferenciada: práticas exitosas do ensino e da pesquisa em  educação","RESUMO":"O Programa de extensão intitulado de Pedagogia diferenciada: práticas exitosas do ensino e da pesquisa em  educação tem como finalidade  discutir a pesquisa em educação, o currículo, as didáticas, os jogos, as brincadeiras, a pedagogia da alegria, a avaliação, a mediação pedagógica e as suas interfaces didáticas, desenvolvidas no ensino presencial, híbrido ou a distância, na Educação Básica e no Ensino Superior. \n\n\n\nO objetivo principal do Programa é apresentar propostas educativas de ensino e de pesquisa, que desvelem uma  relação pedagógica geradora de oportunidades formativas gestadas por meio das diferentes propostas curriculares de aprendizagem/avaliação,  por meio de uma Pedagogia Diferenciada. \n\n\n\nO título e a concepção do Programa tem inspiração em uma obra de Philippe Perrenoud “Pedagogia diferenciada: das intenções às ações”. Segundo Perrenoud (2000, p.9), diferenciar o ensiìno significa: \n\n\n\n[...] \"fazer com que cada aprendiz vivencie, tão frequentemente quanto possível, situações fecundas de aprendizagem\" (Perrenoud, 1996b). Para executar essa ideia simples, é preciso mudar profundamente a escola. Acrescentemos de imediato que adaptar uma ação pedagógica ao aprendiz não é, no entanto, nem renunciar a um instrumento, nem abdicar dos objetivos essenciais.  Diferenciar é, pois, lutar para que as desigualdades diante da escola atenuem-se e, simultaneamente, para que o nível de ensino se eleve[...]. A preocupação em ajustar o ensino às características individuais não surge somente do respeito às pessoas e do bom senso pedagógico.  Ela faz parte de uma exigência de igualdade: a indiferença das diferenças transforma as desigualdades iniciais, diante da cultura, em desigualdades de aprendizagem e, posteriormente, de êxito escolar, como apresentado Pierre Bourdieu (1966)\".\n\n\n\nAs atividades desenvolvidas neste  programa de formação de professores estimularão a autogestão da própria docência, a partir do conceito de Zeichner (1993)  ao caracterizar um professor reflexivo como aquele que reconhece a riqueza da própria experiência: \"o reconhecimento de que os professores são profissionais que devem desempenhar um papel ativo na formulação tanto dos propósitos e objetivos do seu trabalho, como dos meios para os atingir, isto é, o reconhecimento de que o ensino precisa voltar às mãos dos professores\" (ZEICHNER,1993, p. 8).\n\n \n\nZeichner (1993) e Dewey (1959) definem a reflexão como componente central das reformas educativas.  Outro conceito relevante para formação de professores é desenvolvido por Nóvoa(1995) e outros autores(as), tecendo considerações sobre a importância  reconhecer que a formação do professor não se constrói por acúmulo de cursos, de conhecimentos ou de técnicas, mas, sim, mediante um trabalho de reflexão crítica sobre as práticas e uma (re)construção permanente de sua identidade pessoal (NÓVOA, 1995).\n\n \n\nAs ações do programa ganharão forma por meio de uma multiplicidade cultural de expressar e se comunicar no mundo contemporâneo - textos multissemióticos (impressos ou digitais), em uma multiplicidade de linguagens (fotos, vídeos e gráficos, linguagem verbal oral ou escrita, sonoridades) que fazem significar estes textos(ROJO, 2012).\n\n\n\nNeste sentido, este programa abrirá espaços diferenciados,  de múltiplas possibilidades, num diálogo interativo com os cursos de Licenciatura presencial e a distância da UFOP,   com Programas de Pós-Graduação – Lato sensu e stricto sensu, cursos de outras instituições de ensino superior, públicas ou particulares, para formação continuada dos  docentes da Educação Básica  Brasil. Outrossim, buscará propiciar uma formação docente com vista a melhorar a qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão, com vistas a construção Pedagogia Diferenciada, na concepção de Perrenoud (2000)  e de uma “escola justa”  que “ é tomada aqui na acepção de Dubet, como sendo aquela que minimiza as desigualdades escolares para que elas não aprofundam as desigualdades sociais” (LIBÂNEO, 2020, 44). \n\n"},{"_id":36,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS","PROPONENTE":"CLAUDIA MARTINS CARNEIRO","TÍTULO":"Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher","RESUMO":"O Programa ÂMBAR: DESAFIOS E AÇÕES EM SAÚDE DA MULHER foi elaborado considerando a infraestrutura da atenção primária à saúde e tem por objetivo o fortalecimento e ampliação da\n\nestrutura de atendimento integral à mulher. As ações do Programa no período de 2020 a 2024 estarão voltadas às equipes de saúde e às mulheres da comunidade e focadas em prevenção do câncer do colo do útero; vacinação contra HPV; monitoramento de qualidade em citopatologia; atividades educativas e informativas em saúde da mulher; plantas, mulheres e saberes; avaliações preventivas e qualidade de vida no climatério."},{"_id":37,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO","PROPONENTE":"MARGARETH DINIZ","TÍTULO":"Programa Caleidoscópio","RESUMO":"O Programa Caleidoscópio propõe uma ação multidisciplinar e interinstitucional de saberes e práticas que buscam analisar e intervir em realidades do ensino superior, do ensino fundamental, médio e da comunidade, articulando a pesquisa, o ensino e a extensão, pilares da Universidade pública.\n\n\n\n"},{"_id":38,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA ","PROPONENTE":"FABIO ADRIANO HERING ","TÍTULO":"Programa de Divulgação da Museologia do Laboratório de Pesquisa em Museologia, Teoria Museológica e Patrimônio","RESUMO":"O presente programa tem o objetivo de articular os projetos de extensão do Laboratório de Pesquisa em Museologia, Teoria Museológica e PAtrimônio, do DEMUL/EDTM da UFOP, visando divulgar os conceitos e práticas da Museologia para a comunidade de Ouro Preto, e contribuindo para a formação para a cidadania com a comunidade local. De uma outra feita, tendo em vista a formação interdisciplinar do profissional museólogo, o projeto visa a integração entre os domínios inter-relacionados do Ensino, da Pesquisa e da Extensão no espaço institucional da universidade, da cidade e seus distritos."},{"_id":39,"ANO":2023,"SETOR":"PRO-REITORIA DE ASSUNTOS COMUNITARIOS E ESTUDANTIS","PROPONENTE":"ELIZEU ANTONIO DE ASSIS","TÍTULO":"Programa de Extensão Esporte Universitário","RESUMO":"A prática de esportes pelos universitários oferece diversos benefícios, tanto para quem os pratica, como para os que estão envolvidos nos jogos e torneios. Os atletas melhoram suas condições relacionadas à saúde física, já que a atividade esportiva melhora o desempenho, mantém doenças crônicas afastadas e aumenta a qualidade de vida. Os outros envolvidos desenvolvem sua capacidade de interação social e desfrutam de atividades que promovem o convívio e o entretenimento.\n\nO esporte universitário possibilita que as pessoas participem de competições de bom nível, mesmo que tenham escolhido outras carreiras para seguir. Já os responsáveis pelas atléticas, ou seja, aqueles que executam cargos de gestão ganham experiência profissional na área administrativa, gerencial e comercial.\n\nAlém disso, todos os outros envolvidos se beneficiam dos jogos, já que o ambiente esportivo reúne muitas pessoas diferentes, proporcionando uma grande integração, o início de novas amizades e o aumento do círculo social.\n\nProporcionar a interação entre a comunidade acadêmica e a cidade como um todo, promovendo a inserção dos estudantes no espaço da cidade e no convívio com outros jovens, promover o convívio entre os estudantes do ICEA com a juventude monlevadense e fortalecendo o sentimento de pertencimento ao espaço é uma das metas do presente programa que vincula os seguintes projetos de extensão: projeto LIVRO NA MÃO PÉ NA BOLA - BOM DE BOLA BOM NA ESCOLA, coordenado pelo professor Dr. FELIPO BACANI\tFELIPO BACANI; projeto O Esporte como Forma de Inclusão Social, coordenado pelo professor Dr. GLAUCO FERREIRA GAZEL YARED; e o Projeto de Esportes Universitários - TaeKwon-do, coordenado pelo TAE ELIZEU ANTONIO DE ASSIS.\n\n"},{"_id":40,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA ","PROPONENTE":"GILSON ANTONIO NUNES ","TÍTULO":"Programa de Extensão para Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia-Média-Ciência","RESUMO":"O Programa de Extensão para Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia – MEDIA-CIENCIA reúne todas as iniciativas nesta linha de atuação do Departamento de Museologia da Escola de Direito Turismo e Museologia da UFOP, em particular do Laboratório para a Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia – LABMECA. Normalmente seriam usados como espaço natural para o programa os museus, praças, escolas e prédios da UFOP nas ações itinerantes em escolas, museus e eventos que de alguma forma promovam o ensino e a divulgação das ciências. No entanto devido a Pandemia da COVID-19 e a necessidade de respeitar o distanciamento social, o programa passou a articular os aparelhos e modelos concebidos para a mediação e divulgação da ciência e Astronomia em particular seja pelos programas de rádio ou pelo site na Internet do LABMECA. Nesse ano de 2023 as atividades voltam a ser presenciais."},{"_id":41,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS","PROPONENTE":"MARIA CELIA DA SILVA LANNA","TÍTULO":"Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus e epidemias emergentes","RESUMO":" O Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus congrega ações em diversos atores e campos do conhecimento na busca de formas diferenciadas de combate à proliferação dos insetos transmissores de doenças virais. As atividades são organizadas em nove frentes que têm como intuito explorar as possibilidades de 1-    Continuação do projeto Conhecendo e combatendo os vetores da Dengue, Febre Amarela, Febre Chikungunya e Zika - Uma proposta de formação continuada para os sujeitos da escola- Orientador: Profa Maria Célia da Silva Lanna\n\n2-    Formação Continuada para Agentes de Saúde de Ouro Preto no Combate aos vetores da Dengue, Febre Amarela, Febre Chikungunya e Zika em Parceria da UFOP e Secretaria de Saúde Municipal e Ouro Preto-Orientador: Profa Maria Célia da Silva Lanna \n\n3-    Qualidade do Saneamento básico, Manejo Ambiental no Enfrentamento às Arboviroses e demais Endemias em ações presenciais e digitais -Orientador: Profa Maria Célia da Silva Lanna\n\n4-    Oficinas educativas em sala de espera das Unidades Básicas de Saúde para o enfrentamento da dengue e demais epidemias emergentes - Orientador: Profa Maria Célia da Silva Lanna\n\n5-    Impressão de modelos 3D das fases evolutivas do Aedes aegypti para uso em aulas de ciências em escolas de João Monlevade – Orientador: Prof. Edgard Gregory Torres Saravia\n\n6-    Produção de kits educativos a partir de modelos 3D das fases evolutivas do Aedes aegypti para uso em aulas de ciências em escolas de João Monlevade – Orientador: Prof. Edgard Gregory Torres Saravia\n\n7-    Sistema de conscientização da dengue na cidade de João Monlevade – Orientador: Prof. Edgard Gregory Torres Saravia\n\n8-    Utilização da Tecnologia LoRaWAN com instrumentação eletrônica embarcada para mensurar variações climáticas sazonais correlacionadas à ovitramps, e Georreferenciamento de ações da Vigilancia Sanitária no combate ao Aedes aegypti nas cidades de João Monlevade e Ouro Preto – Orientador: Prof. Edgard Gregory Torres Saravia\n\n9-    Capacitação de professores e alunos para utilização de computadores e desenvolvimento de atividades educativas vinculadas ao Programa de Enfrentamento do Aedes aegypti - – Orientador: Prof. Edgard Gregory Torres Saravia. Com a mesma base conceitual e o foco direcionado em diferentes esferas o programa visa contribuir com a maior disseminação de informações que possam reduzir o impacto de doenças endêmicas como a dengue, a zika, a chikungunya e a febre amarela. A atuação ocorrerá em ambientes escolares, anfiteatros da UFOP, Secretarias Municipais e saúde e outros espaços públicos das cidades de Ouro Preto, Mariana, Itabirito e João Monlevade. Serão desenvolvidas ações articuladas com as comunidades dessas regiões. A dengue é uma doença viral transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. Ela emergiu no Brasil em 1982 com uma epidemia em Roraima e, posteriormente, foi erradicada, após uma campanha contra a febre amarela que acabou com todos os vetores. Entretanto, a Dengue é considerada reemergente porque continua sendo um dos grandes problemas de saúde pública até hoje. Entretanto, o mosquito retornou e, com ele, a doença, que mata várias pessoas todos os anos. Os principais fatores que  influenciam a emergência e reemergência de doenças são fatores demográficos, ambientais e econômicos, baixo desempenho do setor da saúde, mudanças e adaptação dos micro-organismos e manipulação de organismos. A degradação ambiental merece destaque por permitir o aparecimento de novas enfermidades e o reaparecimento de outras consideradas como erradicadas, uma vez que garante que vetores e agentes etiológicos desloquem-se e acabem contaminando a população. Além desses fatores a facilidade de migração observada nos dias atuais, que acaba por levar organismos causadores de doenças de uma área para outra de maneira extremamente rápida, o que favorece a emergência e reemergência de doenças. Por essa razão, é essencial que investimentos em pesquisas sobre essas doenças sejam feitos a fim de evitar sua disseminação e garantir o tratamento de pacientes quando o avanço é incontrolável. As atividades de Extensão permitindo o dialogo da universidade com as vigilâncias em saúde e também nas ações educativas nos diferentes segmentos das comunidades representam importante papel para o controle de doenças coletivas principalmente para aquelas para as quais ainda não há vacinas estabelecidas como é o caso da Dengue.  A evolução da Dengue no Brasil mostra que é um problema de saúde pública que exigirá uma vigilância ainda por muitos anos. Assim o atual Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus deve ser continuado.\n\n"},{"_id":42,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ARTES ","PROPONENTE":"NEIDE DAS GRACAS DE SOUZA","TÍTULO":"PROGRAMA ESTAÇÃO OURO PRETO","RESUMO":"O Programa reúne os seguintes espaços culturais da Estação Ferroviária de Ouro Preto, a lona circense, o vagão biblioteca, o vagão sonoro e o prédio histórico da plataforma da estação. O projeto Circus é um projeto de extensão do Departamento de Artes Cênicas resultante da parceria com o projeto Circo da Gente - OCA - Organização Cultural Ambiental, e desde a primavera de 2015 mantém ações artísticas e socioeducacionais na lona da estação. Os projetos Vagão Biblioteca com o SISBIN – Sistema de Bibliotecas Integradas, o Vagão Sonoro, com o Departamento de Música e as Salas Museológicas, via Departamento de Museologia, integraram-se ao Circus em 2017 para receber as pessoas da comunidade, das escolas e da cidade de Ouro Preto e região, especialmente os estudantes que vem para o passeio de trem e, possivelmente, os visitantes. Ao final de 2017 as ações da Estação de Angola integraram-se ao projeto Circus e ao Programa ao trazer as vivências da capoeira e da cultura afrodescendente para a comunidade, em encontros realizados na lona circense. Assim, o Programa de Extensão Estação de Ouro Preto abre as possibilidades artísticas, educacionais e culturais e torna-se um centro de integração de atividades da Universidade Federal de Ouro Preto, seja pela via dos estágios curriculares dos cursos de Artes Cênicas, Música, Letras, Museologia, Medicina, seja pelas pesquisas que essas iniciativas geram em contato com as pessoas da cidade e com a cultura."},{"_id":43,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS","PROPONENTE":"ANGELICA ALVES LIMA","TÍTULO":"Programa ÍRIS: um olhar sobre o climatério","RESUMO":"O programa ÍRIS tem por objetivo elaborar e executar ações no âmbito de educação, prevenção e promoção à saúde de mulheres no climatério, contribuindo na assistência multiprofissional, conscientização para o autocuidado, engajamento e empoderamento dessa população. Foi elaborado por docentes da UFOP em parceria com a equipe da atenção primária à saúde do município de Ouro Preto. No Programa serão realizadas avaliações laboratoriais e clínicas das participantes; capacitações; atividades educativas e informativas, focando em climatério e menopausa, obesidade, síndrome metabólica, hipertensão, distúrbios neurológicos, microbiota intestinal e vaginal, práticas integrativas e complementares em saúde. As ações do Programa são voltadas para mulheres no climatério e também para as equipes de saúde do município responsáveis pelo atendimento a essas mulheres. "},{"_id":44,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO","PROPONENTE":"CRISTINA CARLA SACRAMENTO ","TÍTULO":"Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores","RESUMO":"O Programa desenvolve um conjunto de ações extensionistas nas áreas de formação docente e das práticas pedagógicas na educação básica com a intenção de promover uma aproximação dialógica entre os conhecimentos produzidos na universidade e os contextos reais da educação pública infantil, fundamental e média da região dos Inconfidentes. As ações se desenvolvem em diálogo com os municípios da Região dos Inconfidentes e com a Superintendência Regional de Ensino – Ouro Preto."},{"_id":45,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL ","PROPONENTE":"FELIPE DE CAMPOS LOCH","TÍTULO":"Projeto Rondon: experiência de vida e promoção de cidadania","RESUMO":"O Projeto Rondon é uma ação interministerial do Governo Federal atrelado aos Governos Estadual e Municipal que, juntamente das Instituições de Ensino Superior, promovem ações que estimulam o desenvolvimento de cidades e comunidades de regiões pré-estabelecidas. É focado em trabalhar em projetos de interesse social, que acrescentem no desenvolvimento local e sustentável e que agreguem valor na construção da cidadania dos envolvidos. Portanto, é necessário que o desenvolvimento de tais ações seja trabalhado de forma a conceder benefícios permanentes à comunidade. No meio universitário, o Projeto busca fixar valores de responsabilidade social, fortalecimento da cidadania e contribuindo para o desenvolvimento sustentável. É importante citar também que o Projeto oferece a oportunidade do universitário se inserir em uma realidade, na maioria das vezes, diferente daquela a qual ele está submetido e obter um senso crítico mais realista sobre o país. O programa de extensão proposto contém, em sua essência, as diretrizes básicas esperadas para as atividades de extensão, como a integração do ensino, da pesquisa e da extensão em um processo interdisciplinar, educacional e cultural, visto que, na prática, haverá cooperação de alunos vinculados a diversos cursos de toda a UFOP. O resultado esperado com esta proposta é a integração dialógica entre a universidade e a sociedade, construindo, dessa forma, o conhecimento com base na troca de saberes, vivências, experiências e competências."},{"_id":46,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE GESTAO PUBLICA","PROPONENTE":"GETULIO ALVES DE SOUZA MATOS","TÍTULO":"SAPU - Sociedade, Administração Pública e Universidade","RESUMO":"O SAPU - Sociedade, Administração Pública e Universidade é o primeiro programa extensionista orientado à interação entre a população ouropretana, os poderes executivo e legislativo municipais, e os membros - alunos, técnicos e professores atuantes - do Curso de Administração Pública da UFOP. Tendo o diálogo como premissa, o programa visa construir um ambiente permanente de interação entre estes diferentes atores, fornecendo subsídios à tomada de decisão quando solicitado, e protagonizando ações efetivas junto aos entes institucionais e à população local."},{"_id":47,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOC. COM. SOCIAL - JORN.SERV.SOCIAL","PROPONENTE":"KARINA GOMES BARBOSA DA SILVA","TÍTULO":"Sujeitos de suas histórias","RESUMO":"O programa, em atuação desde 2015 e institucionalizado pela PROEX/Ufop em 2018, situa comunidades de Mariana - moradores da cidade e sujeitos atingidos, direta ou indiretamente, pelo rompimento da barragem de Fundão - como cidadãos, protagonistas nos processos de leitura, crítica, produção e circulação de narrativas verbo-visuais, audiovisuais, sonoras, informativas, educativas, lúdicas. Narrativas que desvelam e resgatam cotidianos, histórias, pertencimento, cidadania, memórias de lugares, pessoas, afetos, em busca de captar e construir identidades, demarcar direitos e erigir imaginários, bem como desconstruir preconceitos e propor imaginários alternativos. Narrativas que propõem alternativas de representação, comunicação e jornalismo. São ações ligadas a narrativas orais, sonoras e verbo-visuais, ao jornalismo cívico e à comunicação enquanto direito humano, prática social e dimensão fundamental da vida. As ações do programa concentram sua atenção em crianças e adolescentes, entendendo-os como sujeitos autônomos e fundamentais da comunicação e, ao mesmo tempo, sujeitos suscetíveis aos discursos midiáticos hegemônicos, os quais muitas vezes não os incluem, não os representam e os quais, muitas vezes, não decodificam. Portanto, o programa trabalha junto a esses sujeitos também - e constantemente - com educação midiática e literacia das mídias, para oferecer ainda essa dimensão crítica de atuação e consumo midiático. São ações, ademais, cuja importância é patente diante das situações cotidianas em que as hierarquias de gênero, atravessadas por raça e outras assimetrias de poder, se manifestam em violência e ódio; em que as infâncias são cada vez mais caladas e desrespeitadas, agredidas; em que os atingidos pelo colapso de Fundão vivem a iminência de um reassentamento que nunca chega para tentarem recomeçar as histórias de vida interrompidas em 2015; em que infâncias e adolescências desses sujeitos são vivenciadas sobre e a partir do trauma; em que a cidade de Mariana enfrenta um segundo colapso, urbano, de serviços, devido ao rompimento da barragem; em que a pandemia de covid-19 acrescentou outra camada de sofrimento e desterritorialização a essas comunidades, presas no entre-lugar provisório da sede de Mariana. Narrativas construídas em encontros que, em 2020, constituíram parte importante das possiblidades de sociabilidade de estudantes da Escola Municipal Paracatu de Baixo em isolamento social, ao integrarem oficialmente a carga horária das atividades remotas da escola."},{"_id":48,"ANO":2023,"SETOR":"CENTRO DE EDUCACAO ABERTA E A DISTANCIA ","PROPONENTE":"JORGE LUIS COSTA","TÍTULO":"UFOP ABERTA","RESUMO":"O UFOP ABERTA é um projeto de extensão que consiste na oferta de cursos de curta duração e aperfeiçoamento na modalidade a distância. Estes cursos serão ofertados preferencialmente de forma autoinstrucional (sem a mediação de tutores ou professores) e preferencialmente totalmente a\n\ndistância (sem a realização de encontros ou avaliações presenciais). Poderão ser ofertados os mesmos cursos de forma semipresencial ou com a mediação de tutores e ou professores, embora não seja o foco inicial do projeto. \n\nO projeto se divide em três linhas de atuação: Cursos para a comunidade;\n\nCapacitação de Servidores e Atividades Complementares de Cursos de Graduação. Os cursos para a comunidade consistem em cursos dos mais variados temas e com acesso a qualquer interessado. A capacitação de servidores se destina a prover cursos que sejam de interesse dos servidores da Universidade e que auxiliem na melhoria do desempenho de suas atribuições. As atividades complementares de cursos de graduação visa disponibilizar atividades complementares de interesse dos colegiados de curso de graduação, que possam complementar a formação dos alunos."},{"_id":49,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA","PROPONENTE":"AISLLAN DIEGO DE ASSIS","TÍTULO":"UFOP e IFMG de mãos dadas com o Pereira: saúde, trabalho e inovação para acolhimento e empoderamento dos moradores do distrito de Antônio Pereira, Ouro Preto, Minas Gerais","RESUMO":"Antônio Pereira, distrito da cidade Patrimônio Cultural da Humanidade Ouro Preto/MG, conta com uma população de 5.200 habitantes. O distrito é dividido em dois grandes espaços urbanos: o conjunto original e histórico, com construções mais antigas, e uma área mais recente, um pouco distante do centro e implantada há poucas décadas, a Vila Residencial de Antônio Pereira, construído para abrigar trabalhadores da mineradora Samarco.\n\nEm comunidades de interesse histórico, ambiental, econômico e cultural, muitos jovens crescem distanciados das potencialidades locais, da importância do espaço que habitam e da cultura em que estão inseridos. E, muitas vezes, a juventude não tem consciência do compromisso que tem de vivenciar, de conservar e de transformar os bens naturais, materiais e imateriais. Muitos se afastam da oportunidade de desenvolver o sentimento de pertencimento e o interesse por conhecimentos que promoverão o autoconhecimento, o reconhecimento e a sustentabilidade.\n\nAs ações que compõe este projeto surgiram em 2019, a partir da preocupação da empresa Samarco no âmbito do seu Programa de Educação Ambiental (PEA), para mitigar e amparar a comunidade que está dentro da área de influência direta da mineração e sofre seus impactos. Com isso as pessoas contempladas com as atividades que serão desenvolvidas estarão sendo preparadas para o mundo do trabalho e também para melhoria psicossocial da comunidade.\n\n"},{"_id":50,"ANO":2023,"SETOR":"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS","PROPONENTE":"LUCIANA HOFFERT CASTRO CRUZ","TÍTULO":"Universidade das Crianças UFOP","RESUMO":"O programa Universidade das Crianças na Universidade Federal de Ouro Preto (UC UFOP) aborda o ensino de ciências e conteúdos transversais na educação de crianças de escolas públicas de Ouro Preto e a capacitação de professores da rede estadual e municipal de Ouro Preto e região. O Brasil apresenta contrastes referentes ao desenvolvimento social, econômico, educacional, científico e humano. Especificamente em relação ao Ensino e à Ciência, o Brasil atinge as primeiras posições no ranking de produção científica mundial, ocupando a 13ª colocação dentre 183 países avaliados, e ao mesmo tempo, amarga uma das últimas posições (52ª dentre 57 países analisados) no ranking de aprendizado em ciências, avaliado entre seus jovens de 15 anos. O programa UC UFOP propõe modificar este cenário, despertando a paixão pelo conhecer, o interesse por descobrir \"os porquês\", tornando a busca pelo conhecimento algo prazeroso. Esse empoderamento dos agentes envolvidos ressalta um dos principais objetivos da pesquisa e extensão universitária, ao propiciar o intercâmbio entre o conhecimento produzido na Universidade e na comunidade, além de articular os saberes relativos aos diversos cursos da Universidade, produzindo um entrelaçamento entre os conhecimentos de diferentes áreas para responder a necessidade apresentada, de natureza científica, tecnológica, acadêmica e social. Este programa propõe em seu projeto Universidade das Crianças, instigar as crianças a refletir e discutir as suas próprias dúvidas sobre o corpo humano biológico, psíquico e social. Este projeto ainda propõe divulgar práticas de saúde relacionadas ao corpo humano para que os alunos se tornem conscientes e responsáveis pelas próprias escolhas e hábitos de vida. Alunos da educação básica de escolas públicas de Ouro Preto e distritos serão convidados a participar do projeto, que propõe a construção coletiva e colaborativa do conhecimento por meio de atividades didáticas diferenciadas. Por meio de desenhos, peças de teatro, leitura de livros paradidáticos, modelagem, produção de textos, paródias, os alunos terão seus conhecimentos, participação e interação avaliados (análise de conteúdo). Serão feitas observações em caderno de anotações das oficinas e atividades. Ao final da intervenção, ao término do no letivo, os alunos serão produziram uma mostra cultural científica para apresentação para toda comunidade escolar. A segunda ação extensionista proposta pelo programa, o Curso Multiplicadores, justifica-se pois embora a educação seja meta prioritária do Governo Federal, professores e gestores responsáveis por políticas e estratégias educacionais ainda não fazem uso do conhecimento disponível sobre o funcionamento do cérebro para orientação de sua prática pedagógica e a importância da neurociência para a educação regular e inclusiva. Os professores são os profissionais que lidam com o cérebro diariamente, pois este é o órgão responsável pela aprendizagem. Conhecer como o cérebro funciona em condições normais e neurodiversas, como este órgão se desenvolve pode promover reflexões acerca da atuação docente. Além disso, o conhecimento sobre o sistema nervoso tem fornecido fundamentação para desenvolvimento de estratégias de promoção de saúde que envolvem as funções mentais, cognitivas e emocionais, bem como a aquisição de hábitos de promoção de saúde desde a infância, período de maior neuroplasticidade e de melhor aquisição de novos comportamentos. Com a maior divulgação científica sobre neurociência, professores têm demandado conhecer e solucionar as dificuldades para a aprendizagem e o público em geral tem tido maior interesse em conhecer e saber aplicar esse conhecimento para promoção de saúde. Pretende-se com isso, estreitar a relação entre as Ciências Biológicas e a Educação, enfatizando a aprendizagem significativa."}], "fields": [{"id": "_id", "type": "int"}, {"id": "ANO", "type": "numeric"}, {"id": "SETOR", "type": "text"}, {"id": "PROPONENTE", "type": "text"}, {"id": "T\u00cdTULO", "type": "text"}, {"id": "RESUMO", "type": "text"}], "_links": {"start": "/api/action/datastore_search?resource_id=f43abfed-3f42-492b-9a80-a4ea1327d960", "next": "/api/action/datastore_search?resource_id=f43abfed-3f42-492b-9a80-a4ea1327d960&offset=100"}, "total": 50, "total_was_estimated": false}}